【全程复习方】版高中生物 3.2.1、2细胞工程概述 植物细胞工程课件 苏教版选修3.pptVIP

4.人工种子 (1)获取方法：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，用人工薄膜包装。 (2)解决的问题： ①一些植物繁殖周期长,数年后才能结出种子； ②有些优良作物杂种的后代因发生性状分离而丧失其优良特性； ③常规种子的生产受季节、气候和地域的限制，并且占用大量的土地。 【高考警示钟】 1.利用植物组织培养生产细胞产物时，有时只需将外植体培养到愈伤组织，从愈伤组织中获取产物，如利用组织培养技术来大量生产人参皂甙干粉。 2.人工种子发育初期需要的营养物质由人工胚乳提供。 如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图,请据图回答: (1)图中单倍体植株通常的获取方式是____________________。若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是______________________________。 (2)图中B和C过程的不同点是___________________________ _______________________，这种不同主要的决定因素是____ _________________________________________________。 (3)若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理___________________________ _____________________________。 (4)若要获得水稻的人工种子，则应选用图中的___________结构，该结构与正常受精卵形成的__________________________ 有类似的结构和发育过程。 (5)若D为胡萝卜—羊角芹，②过程常用的物理方法有_______ _________________________等；经融合处理后，含有的细胞类型有____________种(若融合的细胞只考虑两两融合)。 【解题指南】 1.考查实质 植物细胞工程的原理和应用。 2.解题关键 (1)明确植物组织培养的过程; (2)明确愈伤组织和胚状体的重要应用。 【解析】(1)图中A过程表示单倍体育种,获取单倍体时常用花药离体培养的方法。若要使单倍体的染色体加倍,变成A植株,则需要在③过程中用秋水仙素处理幼苗,以抑制纺锤体的形成过程。 (2)图中B和C过程都是体细胞的组织培养,其不同点是B过程中形成的是胚状体,而C过程形成的是丛芽,这种不同主要的决定因素是细胞分裂素与生长素的比值。 (3)在组织培养过程中获得突变体,一般用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织,再由愈伤组织经再分化形成突变植株。 (4)若要获得水稻的人工种子,则应选用图中的胚状体结构,该结构与正常受精卵形成的胚有类似的结构和发育过程。 (5)若D为植物细胞融合的过程,②过程常用的物理方法有离心、振动、电激等;经融合处理后,不一定所有细胞都参与融合过程，所以含有的细胞类型有5种:正常的胡萝卜细胞、正常的羊角芹细胞、胡萝卜-胡萝卜融合细胞、羊角芹-羊角芹融合细胞和胡萝卜-羊角芹融合细胞，而两两融合的为3种。 第一、二节 细胞工程概述?植物细胞工程 一、细胞工程的基本技术及应用 1.细胞工程的概念 (1)操作水平：_______。 (2)方法技术：体外______条件下进行培养、繁殖或利用________、核移植等技术改造细胞。 (3)实施目的：使细胞某些生物学特性按照人们的意愿发生改变， 从而_____________、______________和___________________， 以及获得某些有用的_________________ 。 无菌 细胞融合 改良生物品种 创造新品种 加速繁育生物个体 细胞代谢产物 细胞 2.细胞工程的基本技术 (1)植物细胞与组织培养技术：在_____条件下分离植物细胞或组 织，将其放在适当的_________上，给予必要的生长条件，使它 们在体外继续__________________，形成新的组织、器官和个体 的技术。 (2)细胞融合技术：采用自然或人工的方法使两个或多个不同细 胞融合为__________的技术。常用的促融合方法有：________、 _________和_________等。植物细胞融合前需用____________ 等去除细胞壁。 无菌 培养基 生长、增殖与分化 一个细胞 生物法 化学法 物理法 纤维素酶 (3)细胞核移植技术：将一个细胞的_________转移到另一个____ __________的细胞中，从而使受体细胞获得新的___________，产 生_______________的技术。 (4)染色体工程：人们按照一定的设计，有计划地_____________ ______同种或异种染色体，从而达到定向改变遗传性状