【全程复习方】（湖北专用）版高中数学 5.1不等式和绝对值不等式课件 理 新人教A版选修4.pptVIP

【反思·感悟】利用基本不等式求最值的一般步骤： (1)变正，通过提取“符号”变为正值； (2)凑定，利用拆项、添项等方法，凑出“和”或“积”为定值； (3)求最值，利用基本不等式求出最值； （4）验相等，验证等号能否成立；若满足，可取最值，若不满足，则可通过函数单调性或导数解决. （5）得结论，得出最大值或最小值. 【变式备选】已知a,b,c∈(0,+∞),且a+b+c=1,则 的最小值为_______. 【解析】∵a,b,c∈(0,+∞), ∴ 即2(a+b+c)· ≥9, 又∵a+b+c=1， ∴ 当且仅当a=b=c= 时，“＝”成立， ∴ 的最小值为 答案： 绝对值不等式的解法 【方法点睛】 1.解绝对值不等式的基本方法有 (1)利用绝对值的定义，通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式； (2)当不等式两端均为正时，可通过两边平方的方法，转化为解不含绝对值符号的普通不等式； (3)利用绝对值的几何意义，数形结合求解. 2.几种绝对值不等式的等价形式 解绝对值不等式的思路是转化为等价的不含绝对值符号的不等式 （组），根据式子的特点可用下列公式进行转化. (1)|f(x)|＞a(a＞0) f(x)＞a或f(x)＜-a; (2)|f(x)|＜a(a＞0) -a＜f(x)＜a; (3)|f(x)|＞g(x) f(x)＞g(x)或f(x)＜-g(x); (4) |f(x)|＜g(x) -g(x)＜f(x)＜g(x); (5) |f(x)|＞|g(x)| [f(x)]2＞[g(x)]2. 【例2】(1)不等式|2x+5|7+x的解集为_______； (2)不等式|x2-9|≤x+3的解集为_______ ； (3)(2011·江西高考)对于x∈R，不等式|x+10|-|x-2|≥8的解集 为_______. 【解题指南】(1)可利用绝对值的定义转化为不含绝对值的不等式；(2)利用绝对值的定义或|f(x)|≤a(a≥0)?-a≤f(x)≤a去掉绝对值符号或利用数形结合思想求解；(3)不等式的左边含有两个绝对值符号，可以采用“零点分段法”，也可利用绝对值的几何意义求解. 【规范解答】(1)方法一：由不等式|2x+5|7+x, 可得 或 解得x2或x-4. ∴原不等式的解集是{x|x-4或x2}. 方法二：原不等式可化为 ① 或 ② 或7+x0 ③ 解①得，x2,解②得,-7≤x-4, 解③得,x-7. ∴原不等式的解集为 {x|x-7}∪{x|-7≤x-4}∪{x|x2} ={x|x-4或x2}. (2)方法一：原不等式 ① 或② 不等式组① x=-3或3≤x≤4. 不等式组② 2≤x3. ∴原不等式的解集是{x|2≤x≤4或x=-3}. 方法二：原不等式等价于  ∴原不等式的解集是{x|2≤x≤4或x=-3}. 方法三：设y1=|x2-9|, y2=x+3(x≥-3)， 由|x2-9|=x+3， 解得x1=4,x2=-3,x3=2. 在同一坐标系下作出y1,y2的图象. 从图中可看出使y1≤y2的x的取值范围是x=-3或2≤x≤4. ∴原不等式的解集为{x|x=-3或2≤x≤4}. （3）①当x≤-10时，原不等式变为：-x-10+x-2≥8,即-12≥8，不符合要求； ②当-10x2时，原不等式变为：x+10+x-2≥8,即2x≥0,解得0≤x2; ③当x≥2时，原不等式变为：x+10-x+2≥8,即12≥8,恒成立，∴x≥2. 综上所述，原不等式的解集为{x|x≥0}. 答案：(1){x|x-4或x2} (2){x|x=-3或2≤x≤4} (3){x|x≥0} 【互动探究】若将本例(3)中“|x+10|-|x-2|≥8”改为“|x+10|+|x-2|≤20”,则不等式的解集为________. 【解析】①当x≤-10时，原不等式变为-x-10+2-x≤20，即 -2x-8≤20， 即x≥-14,故-14≤x≤-10; ②当-10x2时，原不等式变为x+10+2-x≤20，即12≤20,恒成立； ③当x≥2时，原不等式变为x+10+x-2≤20，即2x+8≤20,即x≤6.∴2≤