【全程复习方】（湖北专用）版高中数学 5.2等差数列及其前n项和课件 理 新人教A版.pptVIP

(3)∵a6=10,S5=5, ∴ 解方程组得 ∴a8=a1+7d=-5+7×3=16; S8=8a1+28d=8×(-5)+28×3=44. 等差数列的判定 【方法点睛】 等差数列的判定方法 （1）定义法：对于n≥2的任意自然数，验证an-an-1为同一常数； （2）等差中项法：验证2an-1=an+an-2(n≥3,n∈N*)成立； （3）通项公式法：验证an=pn+q； （4）前n项和公式法：验证Sn=An2+Bn. 【提醒】在解答题中常应用定义法和等差中项法，而通项公式和前n项和的公式的方法主要适用于选择题、填空题中的简单判断. 【例2】已知数列{an}中， (n≥2,n∈N*),数列 {bn}满足 （1）求证：数列{bn}是等差数列； （2）求数列{an}中的最大项和最小项，并说明理由. 【解题指南】利用定义法证明数列{bn}是等差数列；先求bn， 再求an,最后利用函数的单调性求最大项和最小项. 【规范解答】(1)∵ ∴数列{bn}是以 为首项，以1为公差的等差数列. （2）由（1）知 设 则f(x)在区间 上为减函数. ∴当n=3时，an取得最小值-1，当n=4时，an取得最大值3. 【反思·感悟】本例中在用定义法证明{bn}是等差数列时，不论用bn+1-bn还是用bn-bn-1需要考虑运算中是否包含了b2-b1这一运算.这是容易被忽视的问题. 【变式训练】1.已知数列{an}中，a1=-1,an+1·an=an+1-an,则数列{an}的通项公式为________. 【解析】∵an+1·an=an+1-an ∴数列 是公差为-1的等差数列，且 答案： 2.已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足an+2Sn·Sn-1=0(n≥2), 求证： 是等差数列. 【证明】∵an=Sn-Sn-1,且an+2Sn·Sn-1=0(n≥2)， ∴Sn-Sn-1+2Sn·Sn-1=0（n≥2)， 又Sn≠0， ∴数列 是以2为首项，2为公差的等差数列. 等差数列的性质及应用 【方法点睛】 等差数列的常见性质 (1)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),则am+an=ap+aq=2ak. (2)若{an},{bn}都是等差数列，k,m∈R,数列{kan+mbn}仍为等 差数列. (3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m仍为等差数列(m∈N*). (4)am=an+(m-n)d? (m≠n,m,n∈N*) (5)项数为偶数2n的等差数列{an}: ①S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1). ②S偶-S奇=nd, (6)项数为奇数（2n+1）的等差数列{an}: ①S2n+1=(2n+1)an+1.② 【例3】（1）（2011·辽宁高考）Sn为等差数列{an}的前n项和，S2=S6，a4=1,则a5=________. （2）已知等差数列{an}中，a1+a2+a3=40,a4+a5+a6=20,则前9项之和等于________. （3）设等差数列{an}的前n项和为Sn，已知前6项和为36，最后6项的和为180，Sn=324（n6),求数列{an}的项数及a9+a10. 【解题指南】（1）根据S2=S6，先求a4+a5的值，再求a5. （2）根据S3,S6-S3,S9-S6成等差数列求解. （3）根据前6项与最后6项的和求出a1+an,再求n及a9+a10. 【规范解答】（1）∵S2=S6， ∴S6-S2=a3+a4+a5+a6=0， ∴2(a4+a5)=0,即a4+a5=0，∴a5=-a4=-1. 答案：-1 第二节 等差数列及其前n项和 内 容 等差数列的概念 等差数列的通项公式 与前n项和公式 等差数列的简单应用 知识要求 了解 (A) 理解 (B) √ √ 掌握 (C) √ ………………三年12考 高考指数:★★★ 1.等差数列的通项公式与前n项和公式是考查重点； 2.运用归纳法、累加法、倒序相加法、方程思想、函数的性质解决等差数列问题是重点，也是难点； 3.题型以选择题和填空题为主，与其他知识点结合则以解答题为主. 1.等差数列的定义 （1）条件 一个数列从__________，每一项与它的前一项的差等于同一个 常数. (2)公差 是指常数，一般用字母d表示. (3)定义表达式： __________(n∈N*）. 第2项起 an+1-an=d 【即时应用】 判断下列数列是否为等差数列.（请在括号中填写“是”或 “否”） （1）数列