【全程复习方】（福建专用）高考语文第一轮 第一部分 古代诗文阅读 第一章 文言文阅读 第四节 评价古代诗歌的思想内容和教师用书配套课件.pptVIP

请简要分析尾联表达了作者怎样的思想感情。 【解析】本题考查评价诗歌思想内容的能力。这是一首咏莲诗，诗人借咏莲来抒发自己追求高洁的精神世界。前四句写了莲的形象及独自面对秋风的孤清高洁。后四句借秋天的莲来抒发自己的壮志未酬，未能一展自己才能的无奈。 答案：莲花虽由盛转衰，但精气犹存；诗人由此联想到自己虽已衰老，但也不能放纵逍遥。表达了诗人不甘消沉，仍然要有所作为的思想感情。(意思对即可) 2.(2014·莆田模拟)阅读下面的清词，完成后面问题。 浣溪沙·谁念西风独自凉① [清]纳兰性德 谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立斜阳。 被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③。当时只道是寻常。 【注】①本词是作者为怀念他早逝的妻子而作。②被酒：醉酒。③李清照《金石录后序》记载自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好，胜者可饮茶以示庆贺，有时太过高兴，不觉让茶水泼湿衣裳。 你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。 【解析】本题考查评价诗歌思想内容的能力。解答时应结合注释分析。 答案：当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回。表达了作者的伤心与无奈。这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。(或：与妻子恩爱情深的往事“当时只道是寻常”，突出现在因爱妻早逝不能再现这些往事而深感痛惜，其中蕴含着怀恋、追悔、怅惘、悲痛的伤心与无奈之情。) 3.(2013·湖南卷)阅读下面的宋词，完成题目。 钓　船　归 贺　铸 绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。 【诗意助读】山上一片宁静，仿佛回到了远古时代；日子清闲得令人觉得长日漫漫，好像是在过小年一样。 春意阑珊，花已凋残，但对着枝头的几朵残花，照样喝得痛快；鸟啼打破了山间的静寂，也并不妨碍午后酣眠。 世态炎凉，只想紧掩门户，远离人间是非；盛夏酷热难耐，但醉卧竹席，却感到十分舒适。 梦中频繁寻得佳句，提起笔来又不知从何写起。 问题：《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡 的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(4分) 【审题推断】 [提取信息1]意象关键词：_______________ 推论：_________________________________________________ [提取信息2]情感关键词：_______________________ 推论：_________________________________ . . . . . . . . . . 山、馀花、好鸟 意象均为闲适类，形成一种简朴的风格，简淡的意趣。 世味门常掩、拈笔又忘筌 难忘世事，人世烦乱扰自己的心绪。 【解题指导】第一步，明确表明自己的观点。本题题干已表明观点，“平淡的背后往往蕴藏着激烈情感”，只须结合诗句分析即可。 第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述理由和原因。注释交代，此诗为诗人谪居惠州时所作。“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气。“馀花犹可醉，好鸟不妨眠”中“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。 第三步，紧扣要求，整理思路，形成答案。 【请你组织答案】_____________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ “门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘 世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟” 等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。 【方法归纳】 正确评价作者观点态度的五个角度 1.了解诗歌创作的特定背景，把握作者的观点态度。 诗是现实生活的写照，一首诗的形成总是与作者对特定历史事实的感悟有关(所不同的是其表现方式的差异)。诗中所表现出来的作者对社会、对生活中的某人、某事或某种现象的或褒或贬，或肯定或否定，或赞美或嘲讽总是带有时代的烙印，因此，评价诗中作者的观点态度，我们应尽可能多地联系诗歌创作的特定背景，结合诗的内容进行全面分析。 2.把握诗的情感，领悟作者的观点态度。 诗饱含着作者的情感，或愉悦欢快，或沉痛哀伤，或赞美仰慕，或豪迈闲适，但不管是哪一种情感都隐含着作者对生活、对社会、对人生的观点态度。因此，读诗要把握诗情，把握了诗情，才能走进作者的心灵，才能正确地领悟作者的观点态度。如怀古咏史诗，从情感的表现方式上来说，大致上就有两种： 一是对历史进行