【全程复习方】（福建专用）高考语文第一轮 第一部分 古代诗文阅读 第三章 默写常见的名句名篇教师用书配套课件.pptVIP

例如：固时俗之工巧兮， 规矩而改错。(屈原《离骚》) 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》) 以上句子中的“ ”“巉”就极易写错。 2.注意同音异义词 读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。 例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。 3.区分同义异形词 意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。 例如：多情应笑我，早生华发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 在这个例子中，“华”容易误写成“花”。 4.要留意具体环境 名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》) 如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。 5.要注意语句出处 很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。 如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。 【答题步骤】 ——审读题干，精读语境。 ——明确句数，确定范围。 ——重点字词在草稿纸上试写， 把握十足在答题纸上誊写。 ——反复检查，防止笔误。 四“查” 三“写” 二“定” 一“读” 【备考指导】 1.把握方向 2.巧读巧记 (1)化整为零，日积月累。复习过程中，要将教材中的名句名篇分类梳理，每天记住三五条，日积月累，积少成多，同时定期检查，不断强化，从而牢固掌握这部分内容。 (2)脚踏实地，循序渐进。对于名句名篇要注意整篇背诵。近两年来，不少高考试题注重了全篇或其中完整段落的默写，因此名句名篇的复习不能投机取巧，只背诵名句，而忽视了整篇内容。 (3)规避疑难，记准字形。复习过程中要注意不添字、不漏字，记清字形，特别是容易混淆的字一定要记牢，这些字包括通假字、生僻字、同音异义、同义异形、特殊语序、虚词等。 (4)注重理解，领悟含义。复习过程中，要将识记与理解结合起来，切忌死记硬背或生搬硬套。 1.(2014·福建六校联考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)落红不是无情物，　　　　　　　。　 (龚自珍《己亥杂诗》) (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，　　　　　　　。 (范仲淹《岳阳楼记》) (3)无丝竹之乱耳，　　　　　　　。　(刘禹锡《陋室铭》) (4)山河破碎风飘絮，　　　　　　　。　 (文天祥《过零丁洋》) (5)予独爱莲之出淤泥而不染，　　　　　　　。　 (周敦颐《爱莲说》) (6)　　　　　　　，丰年留客足鸡豚。　(陆游《游山西村》) 【解析】本题考查名句名篇默写。第(1)句注意“作”易写成“做”；第(2)句“青”易写成“清”或“葱”；第(3)句注意“案牍”容易写错；第(4)句“萍”容易混淆；第(5)句“濯”“涟”容易写错；第(6)句“腊”容易混淆为“辣”或“蜡”，“浑”容易混淆为“混”。 答案：(1)化作春泥更护花　(2)郁郁青青　(3)无案牍之劳形　(4)身世浮沉雨打萍　(5)濯清涟而不妖　(6)莫笑农家腊酒浑 2.(2014·福州模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)　　　　　　　，长余佩之陆离。　(屈原《离骚》) (2)水何澹澹，　　　　　　　。 (曹操《观沧海》) (3)　　　　　　　，相逢何必曾相识！(白居易《琵琶行》) (4)钉头磷磷，　　　　　　　。　(杜牧《阿房宫赋》) (5)　　　　　　　，城春草木深。　(杜甫《春望》) (6)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，　　　　　　　。　 (宋濂《送东阳马生序》) 【解析】本题考查名句名