【课堂新坐标高中政治 第3单元 第7课 第2框 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4.pptVIP

【问题导思】 为深入实施西部大开发战略，继续支持西部地区基础设施建设和特色优势产业发展，改善群众生产生活条件，2012年我国新开工西部大开发重点工程22项，投资总规模为5 778亿元。 早在20世纪90年代初期，改革开放的总设计师邓小平就明确提出，当发展到一定时期，可以设想在本世纪末全国达到小康水平的时候，就要拿出更多的力量帮助中西部地区加快发展。 1．从哲学角度看，全国和中西部地区之间是什么关系？ 【提示】　二者是整体和部分的关系。全国是整体，中西部地区是部分。 2．帮助中西部地区加快发展为什么要等到全国达到小康水平的时候？这说明了什么哲学道理？ 【提示】　国家只有具备一定的经济实力，才有可能拿出更多的力量帮助中西部地区加快发展。其中所蕴含的哲学道理主要有：①物质决定意识，要一切从实际出发。“巧妇难为无米之炊”，国家也是这样，没有一定的经济实力，就不可能帮助某一地区加快发展。②在事物发展过程中，整体和部分的地位、作用和功能是不相同的，整体居于主导地位，统率着部分，整体的功能状态及其变化决定着部分的功能状态及其变化。只有国家整体实力强大了，才能提供更加有利的条件，促进中西部地区加快发展。 1．整体是由部分构成的，整体大于部分，这是从结构上讲的，但是从功能上讲，整体与部分功能的关系有三种情形：一是整体具有部分根本没有的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能；二是当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和；三是当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 2．整体与部分的关系要求我们一方面，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；另一方面，还要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【题组训练】 1．“善弈者，得势。初学者，顾子而不谋势，得小利而失全盘。”从哲学上看，“谋势”就是要(　　) ①树立全局观念，办事情从整体着眼　②要以发展的眼光看问题，预见事物发展的趋势　③思维缜密，重视每一个局部　④坚持用联系的观点看问题 A．①②③　　　　　　　 B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】　“子”是指局部，“势”是指全局。“谋势”就是树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标，但并不是要重视每一个局部，故排除③。 【答案】　B 2．广东日照时间长，光照强度大，但光能利用少，下一步要大力抓好新能源的开发工作，加大太阳能利用的力度，优化能源结构。从哲学上着，之所以要优化能源结构，是因为(　　) A．整体处于主导地位，统率着局部 B．整体内部结构的优化能使整体功能大于部分功能之和 C．事物之间的联系是客观的、无条件的 D．部分是整体中的部分，部分离不开整体 【解析】　本题考查学生对整体与部分关系的理解运用能力。依据所学知识，结合题意判断，C表述错误。A、D不符合题意，B正确且符合题意。 【答案】　B 【问题导思】 真实的足球比赛，胜负取决于多个因素，队内球员的状态，教练的排兵布阵，临场发挥，运气因素等等不一而足。教练的排兵布阵稍有闪失，比赛技术发挥不到位，均能带来灾难性的后果。 教练对球队来讲，其重要性不言而喻。从系统和要素的关系角度讲，一个球队要在比赛中脱颖而出，教练应具有什么样的哲学思维？ 【提示】　掌握系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。作为一个球队的教练，要从整体出发，要求队员搞好配合，发挥整体功能，遵循内部结构的有序性和优化趋向，根据各个队员的优势排兵布阵。 掌握系统优化方法必须注意两个方面 1．从认识方面来说 (1)要着眼于事物的整体性。就要在整体中去认识部分，去定位部分的功能和作用。按照整体目标和要求去发挥部分的作用，最终使整体具有新的功能和作用，使整体功能大于部分功能之和。 (2)要注重遵循系统内部结构的有序性。系统内部都具有层次等级的结构。系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 (3)要注重系统内部结构的优化趋向。为达到最好的目标而通过改变要素和结构使系统功能最佳。 2．从实践方面来说：系统优化方法要求处理和解决问题时要着眼于整体功能状态的优化，力求系统的最佳效应。 【题组训练】 3．在动物世界中，“小个子”并不等于“弱者”。三条小狼狗能合力把一匹大斑马吃掉。有人将经济领域中的分工协作模式形象地比喻成“小狗经济”，这种经济模式能够大幅度削减管理成本和内部消耗。这给我们的哲学启示是(　　) A．要用整体的发展带动局部的发展 B．从部分出发，完善各部分的功能 C．要统筹考虑，掌握系统优化的方法