高中语文必修五--课时提升作业（十六） 滕王阁序并诗.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十六) 滕王阁序并诗 一、拓展阅读 (一阅读下面的文言文完成题。 欧阳修 予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉!盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪;内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。 予友梅圣俞,少以荫补②为吏,累举进士,辄抑于有司,困于州县凡十馀年。年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见于事业。其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。既长,学乎六经仁义之说。其为文章,简古纯粹,不求苟说于世,世之人徒知其诗而已。然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之。故其平生所作,于诗尤多。世既知之矣,而未有荐于上者。昔王文康公③尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷,作为雅颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?世徒喜其工,不知其穷之久而将老也,可不惜哉! 圣俞诗既多,不自收拾。其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴已来所作,次为十卷。予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。 其后十五年,圣俞以疾卒于京师。余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。呜呼!吾于圣俞诗,论之详矣,故不复云。 庐陵欧阳修序。 　　 1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是　　　 A.世谓诗人少达而多穷达显达 多喜自放于山巅水涯之外放纵情 乐于诗而发之发打开 掇其尤者六百七十七篇掇选取 2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一组是　　　 A.凡士之蕴其所有而不得施于世者 蚓无爪牙之利筋骨之强 然时无贤愚语诗者必求之圣俞 是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也 圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之 乃入见。问“何以战” D.奈何使其老不得志而为穷者之诗 因为长句歌以赠之 3.将下列句子编为四组全能说明梅圣俞“穷”的原因的一组是　　　 ①累举进士辄抑于有司 ②年今五十犹从辟书为人之佐 ③其为文章简古纯粹不求苟说于世 ④故其平生所作于诗尤多 ⑤世既知之矣而未有荐于上者 ⑥昔王文康公尝见而叹曰“二百年无此作矣” A.①③④　　　　　　②④⑥ C.②⑤⑥　　　　　　①③⑤ 【解析】选D。②④句为“穷”的结果,不是原因。⑥句是王文康公的赞叹。 4.下列对这篇文章的赏析不正确的一项是　　　 A.作者认为不是写诗造成诗人困窘而是陷入困境的人往往更能把诗写好。 “穷者而后工”这一诗歌创作的基本规律说明了生活与创作的关系这与韩愈的“欢愉之辞难工而穷苦之言易好”异曲同工。 王文康曾高度评价梅圣俞的诗认为两百年之后也不会出现这样的杰作梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来。 全文并不是主要论述梅圣俞的诗歌艺术而是借诗序表达了对梅圣俞未能脱穷得达“得施于世”的命运的悲叹。 5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 世徒喜其工不知其穷之久而将老也可不惜哉 译文：___________________________________________________________ 予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之遽喜谢氏之能类次也辄序而藏之。 译文：___________________________________________________________ (2)我曾经酷爱圣俞的诗作,担心不能全部得到它,十分高兴谢氏能为它分类编排,就为之作序并保存起来。 附【译文】 我听到世人常说:诗人仕途畅达的少,不得志的多。难道真是这样吗?大概是由于世上所流传的诗歌,多是古代不得志者的言辞。大凡胸藏才智而又不能充分施展于世的读书人,大都喜爱到山头水边去放浪形骸,看见虫鱼草木、风云鸟兽等事物,往往探究它们的奇特怪异之处。内心有着忧愁感慨愤激的郁积,这些情感化为诗兴,即寄托在怨恨讽刺之中,道出了逐臣寡妇的慨叹,而写出了人所难以言传的感受来,大概越是不得志诗就越能写得工巧。这样看来,那么不是写诗能够使人不得志,恐怕是人不得志之后才能写出好诗来。 我的朋友梅圣俞,年轻时因父辈的恩荫补授为小官,屡次被推荐去考进士,总是遭到主考部门的压制,在地方上被困了十多年。五十岁了,还去应地方官的招聘,去当人家的办事员。郁积着自己的才能智慧,不能在事业上充分地表现出来。他家乡在宛陵,幼年时就学习诗歌,从他还是个孩童时起,写出诗句来就已使得父老长辈惊异了。等到长大,