高一生物下学 1.2生物科学的学习过程课件 苏教版.ppt

解析：　本题考查对进化理论的创立和完善的理解。拉马克的理论是：物种不是不变的，更不是上帝创造的。在自然界里，环境的影响使生物发生变异，并且从一个生物类型演变成另一个生物类型，生物的器官是用进废退的。他的理论开辟了进化理论的先河。达尔文认为环境的影响使物种发生了分化，他把这种保留和淘汰生物的过程称为自然选择。 答案：　C 2．达尔文进化论是现代生物进化理论的基础。他认为长颈鹿的形成原因是(　　) A．遗传——自然选择——变异 B．变异——遗传——适者生存 C．变异———遗传——进化 D．变异——生存斗争——适者生存 解析：　达尔文认为，生物是在变异的基础上通过生存斗争进行自然选择，结果是适者生存、不适者被淘汰。 答案：　D 3．在达尔文自然选择学说的创立过程中，科学思维的分类过程指的是(　　) A．对所采集的动植物标本进行观察 B．对所观察到的现象进行分析、推理 C．按照生存环境的不同对生物进行归类 D．分析、归纳研究结果 解析：　分类即把特征相似的物体归类到一起的逻辑方法。例如，拉马克就是通过分类的方法发现了古代生物和现代生物既相似又相异的特点。 答案：　C 4．下列关于推理研究的说法，错误的是(　　) A．推理是根据现象提出合理假设的过程 B．通过推理所得结论必须是完全正确的 C．推理过程必须符合基本的逻辑关系 D．通过对现象的推理可得出多种结论 解析：　推理是对观察到的现象所作出的解释，即是一种合理的假设，由推理所得到的推论既可能是正确的，也有可能是错误的，这就需要通过实验等加以验证。 答案：　B 5．回答以下问题。 (1)拉马克的生物进化理论认为：物种是________的，不是________的，环境的影响使生物发生________，且从一个生物类型演变为________，生物的器官是________的。 (2)达尔文把保留和淘汰物种的过程称为________。 (3)木村资生揭示了________水平的进化规律，只有当________进化导致形态和生理上发生差异后，______________才能发挥作用。 (4)科学思维的基本过程包括______、______、________、________、________。 (5)科学观察是指________、________和________紧密结合的考察研究方法。 (6)分类是把______________的物体归类到一起的逻辑方法。 (7)建立模型是用来显示事物或过程的表现手段，如________、________等。 (8)交流就是____________、____________的过程，科学家通过交流来了解彼此的________和________。 答案：　(1)可变的　上帝创造的　变异　另一种类型　用进废退 (2)自然选择 (3)分子　分子　自然选择 (4)观察　推理　分类　建立模型　交流 (5)有目的　有计划　思维活动 (6)某些特征相似 (7)画图　画表 (8)与他人交换看法　分享信息　研究成果　信息想法 课后活页训练 随堂过关导练 要点名师导学 课前预习导读 必修2 第一章　生物科学和我们 栏目导引 第二节　生物科学的学习过程 知识与技能 1．了解生物进化论的创立和完善，理解几种进化理论的差异。　 2.了解科学思维的一般过程。 过程与方法 1．通过对几种进化理论的比较，理解科学家通过不断的科学思考，对生物进化理论的完善。 2．学习一些经典的科学思考的过程，总结科学思维的基本过程。 情感态度与价值观 学会获取生物学知识，体验科学研究的过程与科学的思维方法。 生物科学可以被定义为自然科学的一个领域，它研究包括细胞器、细胞、组织、细菌、动植物和生态环境在内的生物系统的功能。它关注于研究这些系统运转的基本过程，以及把所得知识用于疾病的诊断和治疗、农作物病虫害的防治、新型治疗方法的开发等。体现生物科学新发展的实例随处可见，如新药物与治疗方法、克隆、转基因食品、异种移植和人工器官的研制等等，那么生物科学的研究方法是怎样的？ 一、生物进化理论的提出 1．进化理论首先是由法国博物学家_________提出的，在提出过程中，科学的思维方式得到了充分的体现。 拉马克 2．达尔文历经5年的环球航行，发表了《_________》一书，发展了进化理论，在他的书中加拉帕戈斯群岛不同岛屿上的______和克格伦岛上的______两个例子最具有说服力，其中前者说明环境的影响使物种发生了分化，后者的原因达尔文归结为自然选择。 物种起源 地雀 甲虫 3．日本学者木村资生首先提出__________理论，从分子水平揭示了进化规律，其主要观点是：分子水平上的进化是由__________或近中性突变基因的随机固定而实现的，只有当______进化导致形态和生理上发生