高一生物下学 2.1减数分裂和受精作用课件 新人教版.ppt

高中生物课本中叙述：在细胞周期中，同源染色体的两条非姐妹染色单体之间可发生部分交换。某生物兴趣小组为了在显微镜下观察这一现象，便进行了研究。同学们在互联网上收集的资料如下。 资料一　将细胞置于含有某种BrdU的培养基中培养，细胞能不断增殖。当DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中。 资料二　由于BrdU掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同：在染色单体中，若DNA只有一条链掺有BrdU，则染色后着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，则使DNA双螺旋程度降低，染色后着色浅。 资料三　将处于不同细胞分裂时期的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。 根据资料生物兴趣小组进行了如下实验操作： (1)此实验的实验原理：一是根据DNA半保留复制原则；二是使用________________的方法。 (2)实验步骤： ①____________________________________ ____________________________________。 ②_____________________________________ ___________________________________。 ③_____________________________________ ___________________________________。 (3)实验结果分析：若要观察姐妹染色单体是否发生交换，应选择第二个细胞分裂时期的中期细胞进行观察，请描述可能观察到的现象：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：　(1)染色体是细胞水平的物质，可用光学显微镜观察染色体的形态。(2)本实验的实验目的是为了观察姐妹染色单体之间发生部分交换。根据DNA半保留复制的实验原理，结合上述资料，本实验是在染色体上进行相互对照，所以设计实验步骤时，实验的准备阶段是配制含BrdU的细胞培养基，实验的进行阶段是将细胞在此培养基中培养，并取中期的细胞制片，因为中期的染色体形态最固定、数目最清晰。实验的最后阶段是进行显微镜观察，结果分析。 (3)因为细胞在复制过程中要用到培养基中的BrdU，使子代DNA中着色深浅发生变化，经过半保留复制，在第二个细胞分裂时期的中期细胞的姐妹染色单体中，由于姐妹染色单体发生了交叉互换，结果在着色较深的染色单体上有较浅的部分，在着色较浅的染色单体上有较深的部分。 答案：　(1)显微镜观察 (2)①配制含BrdU的细胞培养基　②将某细胞置于BrdU的培养基上，在适宜条件下培养　③分别取不同细胞分裂时期的中期细胞制成装片，并特殊染色，以便显微镜观察 (3)在染色体的姐妹染色单体中，一条染色单体染色较深的区域中有染色较浅的部分，而在另一条染色单体的染色较浅的区域中有染色较深的部分 1．下面关于同源染色体的叙述中，正确的是(　　) ①同源染色体一条来自父方，一条来自母方　②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体　③同源染色体的形状和大小一般都相同　④在减数分裂中配对的两条染色体 A．①②③　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：　同源染色体是指在减数分裂中联会的两条染色体，一条来自父方，一条来自母方，形状和大小一般都相同；由一条染色体经复制形成的两条姐妹染色单体，分开后成为两条染色体，它们的来源是相同的。 答案：　C 2.关于如图的叙述不正确的是(　　) A．因为细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞 B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连 C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体 解析：　图中细胞无细胞壁，有中心体⑨，可判定为动物细胞。④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥也为一对同源染色体。每条染色体均包含两条姐妹染色单体，且染色体的着丝点均位于赤道板上，表示处于有丝分裂中期；在后期时，着丝点分裂，移向两极的均是两对同源染色体。 答案：　D 3．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是(　　) A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体