高三数学一轮习 8.2直线的交点坐标与距离公式课件.ppt

(1)在判断两条直线的位置关系时，首先应分析直线的斜率是否存在．两条直线都有斜率，可根据判定定理判断，若直线无斜率时，要单独考虑； 创新交汇——新定义下的直线方程问题 1．直线方程是高考的常考内容，但一般不单独考查，常与圆、圆锥曲线、函数与导数、三角函数等内容相结合，以交汇创新的形式出现在高考中． 2．解决新定义下的直线方程的问题，难点是对新定义的理解和运用，关键是要分析新定义的特点，把新定义所叙述的问题的本质弄清楚，并能够应用到具体的解题过程中． [答案]　① 1．本题有以下创新点 (1)考查内容的创新，对解析几何问题与函数知识巧妙地结合创新． (2)考查新定义、新概念的理解和运用的同时考查思维的创新，本题考查了学生的发散思维，思维方向与思维习惯有所不同． 2．解决本题的关键有以下两点 (1)根据新定义，讨论x的取值，得到y与x的分段函数关系式，画出分段函数的图象，即可求出该图形的面积； (2)认真观察直线方程，可举一个反例，得到[OP]的最小值为1是假命题． 3．在解决新概念、新定义的创新问题时，要注意以下几点 (1)充分理解概念、定理的内涵与外延； (2)对于新概念、新结论要具体化，举几个具体的例子，代入几个特殊值； (3)注意新概念、新结论的正用会怎样，逆用会怎样，变形用又将会如何． * [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.能用解方程组的 方法求两条相交 直线的交点坐标． 2.掌握两点间的距 离公式、点到直 线的距离公式、 会求两条平行直 线间的距离. 1.两条直线的交点坐标一般是不单 独命题的，常作为知识点出现在 相关的位置关系中． 2.两点间距离公式是解析几何的一 个基本知识点，点到直线的距离 公式是高考考查的重点，一般将 这两个知识点结合直线与圆或圆 锥曲线的问题中来考查. [归纳 知识整合] 交点坐标 (1)若方程组有唯一解，则两条直线 ，此解就是 ； 相交 交点的坐标 (2)若方程组有无数解，则两条直线 ，此时两条直线 ．反之，亦成立． (3)若方程组无解，则两条直线 ，此时两条直线 ，反之，亦成立． [探究]　1.如何用两直线的交点判断两直线的位置关系？ 提示：当两条直线有一个交点时，两直线相交；没有交点时，两条直线平行，有无数个交点时，两条直线重合． 有无数个公共点 重合 无公共点 平行 2．中点坐标公式 点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)之间的距离 点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离 两条平行线Ax＋By＋C1＝0与Ax＋By＋C2＝0间的距离 |P1P2|＝ d＝ d＝ 3．距离 [探究]　2.使用点到直线的距离公式和两条平行线间的距离公式时应注意什么？ 提示：使用点到直线距离公式时要注意将直线方程化为一般式．使用两条平行线间距离公式时，要将两直线方程化为一般式且x、y的系数对应相等． [自测 牛刀小试] 1．(教材习题改编)原点到直线x＋2y－5＝0的距离等 于________． 答案：D　 2．点A在x轴上，点B在y轴上，线段AB的中点M的坐标是 (3,4)，则AB ＝________. 解析：设A(a,0)，B(0，b)， 则a＝6，b＝8，即A(6,0)，B(0,8)． 答案：A　 3．若三条直线2x＋3y＋8＝0，x－y－1＝0和x＋by＝0相交 于一点，则b＝_______. 答案：x＋y＋1＝0或x＋y－3＝0 5．点(2,3)关于直线x＋y＋1＝0的对称点是________． 答案：(－4，－3) 两条直线的交点问题 [例1]　(1)经过直线l1：x＋y＋1＝0与直线l2：x－y＋3＝0的交点P，且与直线l3：2x－y＋2＝0垂直的直线l的方程是________． (2)已知两直线l1：mx＋8y＋n＝0与l2：2x＋my－1＝0，若l1与l2相交，则实数m、n满足的条件是________． 法二：∵直线l过直线l1和l2的交点， ∴可设直线l的方程为x＋y＋1＋λ(x－