高考语文二轮习调研 记叙文高分突破 记叙文的结构技法专题精讲课件.ppt

们展现的是在今天‘中国梦’的乐观和积极的精神，一种不畏惧困难，不害怕挑战，在平和中有坚忍，在困难中有希望的状态。”为此，本文的写作应“展露”或“剖析”“冬天”那阵阵“寒气”的丰富内涵，当然，它可以从主观与客观、内因与外因等诸多方面去铺垫、去伏笔、去挖掘、去审视。在此基础上，它还应“展现”或“演绎”“走过”每一步的厚实过程，从而昭示或揭示出“走过”背后的那份“必然”，因为“必然”才是事物发展的常态。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。 有没有一个地方，曾经抓住你的心，绊住你的脚步，有没有一个心动的瞬间，让你整个人像服了兴奋剂，令你如痴如醉，终生难忘。 请抓住你记忆中最值得玩味的风景，以“记忆中的风景”为题写一篇文章。要求：①自选角度。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④写出自己的真情实感。⑤不得套作，不得抄袭。 立意提示 从材料中可看出，本题要求考生写实实在在的“风景”，所以考生不能将“风景”虚化，写成自己从前的故事。明白了这一点，再仔细分析材料，考生可以发现本题可以写的东西有很多，如浩瀚的大海、乡间的小路、险峻的山峰、漫山的野花、蜿蜒的河流、活泼的小动物、宁静的乡村、繁华的都市等。 另外，考生还要留意题目中的“记忆中”三个字，它提示考生不能写未见过的风景，考生所写的必须是以前浏览过或者欣赏过的风景。 当然，考生在写作时，还要注意使自己的文章文体鲜明。如果写成散文，最好饱含感情，写出风景独特的一面；如果写成记叙文，最好娓娓道来，叙述一件完整的事情，万不可作过多的议论，从而使文章文体不明。 素材速记 大 义 生 死 ——屈原和司马迁的选择 读屈原和司马迁的故事，是在儿时。儿时读历史，不知“史是史，我是我”，总想把自己比将进去；遇此情境我当如何？但正是这种类比，却凝睇着一种世界观的奠基。这种思考，一直没有离开过我。它令我出入古今，给我一生的精神滋养。 我深信，这种思考并非我一人独有。某种程度上，历史是为这种思考存在的。中华民族是世世代代地生活在那些杰出的生里，亦活在那些杰出的死里。五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是这中国式的生命。 同是中华“留取丹心照汗青”的杰出人物，为什么屈原和司马迁，一个要死，一个却不惜带辱而活？这个问题从儿时就萦绕着我。 【例文4】 （2013·四川） 外婆的平衡生活 那贫困山坳里所教给我们的平衡，温暖而包容，而冬天的炉火，炽热柔软。 ——题记 外婆居住的小山村，偏僻得让人发怵。但百多人聚集在三两座山围成的平地上，远远看去，房子豆腐块般拥挤着平衡排列，倒也热闹。 外婆的房子背对西方，南北方向各有两户，主人都是些上了年纪的老太太，一到农闲，几个老姐妹便坐在院子一角，抱着腿或干点小事，一起摆龙门阵，平和而温馨。东面也有一栋房子，是极其破败的土房子，与外婆家的水泥小洋楼相比，寒碜而失衡，若不是门口挂着农具和塑料布之类的杂物，便会让人以为这是一所被抛弃多年的空房子。里面也有一个瘦小的老太婆，六七十了，挽个小发髻，佝偻着瘦小的身子，如同一只苍灰的虾米。她偶尔也出来晒晒太阳，却很少参与“龙门阵”大军。 我不喜欢她，是的，非常的不喜欢，因为她是一个“偷倌儿”。她身材瘦小，行动却异常迅速，当然，这是建立在做贼心虚的基础上的，而被偷者，就是外婆和另四户人家。门口堆着的玉米棒子，晒着的谷子，挂着的年货，几只破烂的锄头……总之，无论大小多少，统统雁过拔毛。一次，我亲眼见她迅速地扑向王四婆家的小公鸡。狠狠地同它搏斗了一番，最后成功地抓获，用灰蓝的围腰裹着，迅速地跑进了房门，那鸡尾上纤长艳丽的羽毛，随她的动作一抖一抖的，消失在小小的房门中。 不仅如此，她还十分小心眼。一次，有个算命先生路过，说外婆房顶上那瓦片堆成的装饰很好，是好兆头。谁想第二天早上，我们就听见哗啦一声响，瓦片装饰碎了一地，而举着竹竿的她，“哧溜”一下回了屋…… 外婆她们却像完全没发现似的，依旧乐呵呵的，瓦片事件也因为外婆的“耗子理论”而不了了之。我气不过，说：“这样的平衡不保持又怎么样？要好好教训一下她才是！”外婆的几个姐妹赶紧拉住我说：“不行呀，她老了，人又傲，咱们只有以这样的方式关照她，况且她儿子不孝顺，老伴又死了……”“那又怎样！太过分了！”我愤愤不平，外婆说：“这样，她心里就平衡了。人老了，心可受不了什么事给噎着！” 我原认为她们之中会有人站出来反对，但仿佛约好似的，大家都要我莫多嘴。于是，院子里形成了一种奇怪的平衡局面：挨偷的全不在意，偷的理所应当。 多年后，我才明白，那种微妙平衡源于几个老人的关心和爱护，正如腊月里闪着火苗热乎乎的炉火，恒久地传递着光与热，柔软炽烈，温暖如斯。 【名师点评】 这是一篇考场上极为难得的记叙文佳作。通读全文，一种在不平衡与平衡里蕴蓄的纤柔而炽热的温暖，透过字里行间，直逼