创新性地合理整合教材，搞好高中历史选修课的教学.pdfVIP

2007年第10期 历史教学(中学版) 总第536期 !!：!!：!竺! 旦!竺坚堡!!!!坚 兰竺坠：!!! 创新性地合理整合教材，搞好高中历史选修课的教学 ——从赵剑峰老师的“清新典雅的皖南古村落”一课说起 (首都师范大学历史系，北京100037) 【关键词】“清新典雅的皖南古村落”，整合教材，新课程改革 【中圈分类号】C63 [文献标识码]B 【文章编号】04：57—6241(2007)10—0040—02 在当前新一轮基础教育课程改革中，高中历史 课程的变化是比较大的，在课程性质、基本理念、设 计思路、内容体系等方面有一些新的定位，并编制 了必修课和选修课。新高中历史课程的实施，有相 当的难度，很多问题需要深入探讨，在教学实践中 合理解决。其中，历史选修课是新设置和新编制的， 选修课在教学实际中如何进行，是高中历史教学改 革与发展的一个新课题。 新高中历史课程的六个选修模块，就教学内 容上讲，有些是教师比较熟悉的，如《历史上重大 改革网眸》(20世纪的战争与和平》《中外历史人物 评说》等，而《探索历史的奥秘》《世界文化遗产荟 萃》等模块的内容，以往的中学历史教学中很少涉 及，对中学历史教师来说会感到比较生疏。这就需 要我们的历史教师不仅要进行重新学习，更重要 的是在教学实践中积极大胆地进行研究、探索和 创造，使历史选修课的教学焕发出独特的风采。 安徽省淮北市实验高级中学赵剑