【创新设计课堂讲义】16-17学年高中历史人教选修3第二单元第2课凡尔赛体系与国际联盟.pptxVIP

【创新设计课堂讲义】16-17学年高中历史人教选修3第二单元第2课凡尔赛体系与国际联盟.pptx

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第二单元—— 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第2课 凡尔赛体系与国际联盟 课标要求 1.了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。 2.简述国际联盟的成立过程。 1.概念:《 》及其随后签订的对奥、匈、保、土的各项条约一起,构成了凡尔赛体系。 2.内容 (1)对德国的条约——《凡尔赛和约》。 一、凡尔赛体系的形成 凡尔赛和约 基础知识导学 梳理·识记·点拨 (2)对奥地利条约: 年 月 日,协约国与奥地利签订了《圣日耳曼条约》。它包括:确认 和 独立,接受协约国规定的奥地利与这两个国家以及与保加利亚、希腊、波兰和罗马尼亚的疆界; 不得合并;将一些地区分别割让给意大利、 、南斯拉夫和罗马尼亚;废除普遍兵役制;战争赔款总额由 决定;财政由协约国监督。 1919 9 11 捷克斯洛伐克 南 斯拉夫 捷克斯洛伐克 赔偿 委员会 德奥 (3)对保加利亚条约:1919年11月27日,协约国同保加利亚签订了《 》。规定保加利亚承认南斯拉夫独立,将部分地区划给南斯拉夫、罗马尼亚;废除义务兵役制,不得拥有海军和空军,陆军不许超过两万人;赔款总额22.5亿金法郎,在37年内还清。 纳伊条约 (4)对匈牙利条约:1920年6月4日,协约国同匈牙利签订了《特里亚农条约》。条约重申了对奥地利条约的主要条款。把部分地区划给 、 和 ;废除 ,只允许保留陆军3.5万人和少量巡逻艇。赔款总额为22亿金法郎。 南斯拉夫 罗马尼亚 捷克斯洛伐克 普遍兵役制 (5)对土耳其条约 ①1920年8月10日,战胜国与土耳其素丹政府签订了《色佛尔条约》,这一条约遭到土耳其资产阶级革命领袖凯末尔等人的坚决反对。经过长期斗争,凯末尔领导的土耳其新政府打败了 支持的素丹政府军和入侵的 军队。 英国 希腊 ②1923年7月24日,协约国集团与土耳其新政府另订《洛桑条约》。条约承认土耳其的 和 ;废除领事裁判权;土耳其财政不受外国监督,关税自主;取消 。这一条约的签订,表明土耳其人民经过斗争,终于维护了国家 ;土耳其的民族解放运动对帝国主义国家安排的战后 形成了一次强烈冲击。 领土完整 国家独立 赔款 独立 和平体系 知识点拨 凡尔赛体系是战胜国在战后与战败国签订的一系列条约的总称,它对欧洲的疆界做了较大调整,欧洲的政治版图由此发生了重大变化。 二、凡尔赛体系的实质及其不稳定性 1.实质:战后列强在欧洲、 和中东地区确立的国际关系新秩序,是帝国主义大国对世界的重新瓜分。 2.不稳定性 (1)战胜国之间的矛盾:分赃不均及对霸权的争夺使战胜国之间矛盾日益激化。 (2)战胜国与战败国之间矛盾:特别是战后民族主义和 情绪在德国蔓延。 非洲 复仇 主义 (3)新诞生的民族国家之间的矛盾:为以后德国挑起新争端创造了条件。 (4)列强与殖民地、半殖民地之间的矛盾: ①原因:“ ”的形式没有改变殖民统治的实质,欧洲各国革命的影响。 ②表现:第一次世界大战结束后不久,殖民地半殖民地 再次出现高潮。 (5)资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾。 委任统治 民族解放运动 误区警示 凡尔赛体系解决了一些矛盾,带来了国际关系的短暂和平,但留下了更为棘手的矛盾。这些矛盾的酝酿发展,必然会冲破凡尔赛体系,走向新的世界大战。 三、国际联盟的建立 1.历史背景 (1)建立国际联盟是巴黎和会的一项重要议题。 (2)巴黎和会在一些重大问题上取得一致意见,通过了国联盟约。 2.盟约内容 (1) 的原则。 (2)实行 。 (3)对战败国殖民地的“委任统治”。 “维护和平” “集体安全” 3.国联宗旨:“促进 ”,保证“和平与安全”,承担“不从事战争之义务”。 4.主要机构:大会、行政院和秘书处。 5.国联总部:瑞士 。 6.主导国家:美国因国内孤立主义势力强大,没有加入国际联盟,国际联盟被 控制。 7.国联性质:英法控制下维护凡尔赛体系的工具。 国际合作 日内瓦 英法 知识点拨 国联的诞生是世界历史发展的产物。作为世界上第一个一般性的国际组织,有利于促进世界和平的发展,但另一方面又不可避免的具有局限性,沦为了英法维护其霸权的工具,最终未能制止侵略,局部战争终于走向了世界大战。 主题一 凡尔赛体系 1.凡尔赛体系的特点 (1)体系的基本特点是仍以欧洲,尤其以英法为优势。 (2)体系具有不牢固性、脆

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