价值观的多元化与道德教育的多层次——从中国改革和世界文化演变看大学生思想政治工作.pdfVIP

复旦教育论饭 2005年第3卷第3期 Fudan Education Forum 2005．Vo1．3．No．3 ·新 论 · 价值观的多元化与道德教育的多层次 — — 从中国改革和世界文化演变看大学生思想政治工作 于 海 (复旦大学 社会发展与公共政策学院，上海 200433) 摘要：文章从学理上描述了大学生价值观的多元化与道德教育的多层次、多结构的发展轨迹。既肯定了 雷锋精神对一代人价值观形成的作用，又不乏对当下价值观中困局的沉思，提 出了价值观的变化要随着中 国改革和世界文化演变的历程而与时俱进的观点，肯定了大学生价值观多层次、多样化的潮流，并从哲学上 揭示了大学生思想政治教育工作的深层次矛盾与规律，对人们进一步思考当代大学生问题有一定的启发和 借鉴意义。 关键词：大学生；价值观；多元化；多结构 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-0059(2005)03-0011—04 The Diversity of Values and Multi—level of M oral Education — — ⅡIe Political Education of University Students in the perspective of Chinas Reform and the World Culture Evolution YU Hai (School of Social Development and Public Policy,Fudan University,Shanghai 200433，China) Abstract：This paper theoretically describes the development of university students diversified values and the moral education in multi-levels and multi-structures，highly evaluates the function of Leifeng Sprit on shaping a generation S value and meditates on the plight of current values．It puts forward that changes of values should keep pace with the reforms in China and the culture evolutions around the world， and the multi-level and diversification of undergraduates values should be developed． Th is paper reveals the philosophical contradictions as well as the rules in the university students moral education， which is of the great significance for the further study of curent issues、 Key words：University students，values，diversification，multi-structure． 价值观多元化 改革前，主流的意识形态是一 种获得社会法权的主义，为社会唯一正统的伦理价 值话语。文革后时代，马克思主义、共产主义世界观 仍然具有国家意识形态的地位和主导权，仍具有绝 对价值的性质。但与文革前时代相比，决定性变化 在于因开放国门而得以合法传播的各种西方的主 义、思潮、话语与主导的意识形态一同构成一多元 的话语空间，彼此产生对话的可能和竞争的局面， 选择任何一种价值观包括非主流话语成为任何社 会个体成员的合法自由。新世纪大学生出生伊始就 置身于这样一个彼此对话且竞争的多元价值观空 间中。马克思主义仍是社会的主流话语 ，但已非唯 一 的话语系统，大学生价值观呈多元分化，乃是势 之所然，此种多元性是否是一种积极的价值并非没 有争议，但作为一客观现象，无论容忍与否，却是不 争的现实。 绝对主义价值观在近代世界历史的式微 意 识形态通常有一终极目的，或天国，或理想社会，后 · 1 1· 复旦教育论坛 2005年第3卷第3期 Fudan Education Forum 2005．Vo1．3，No．3 者虽为人世间目标，但亦为一彼岸物，是具有不同 程度神圣性的，故也有称此种主义话语之意识形态 为 “世俗宗教”。宗教性价值观的实质是圣俗区分 (法国社