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1 课程代码及名称: ME 400 人工环境及空气调节 导师: 晋欣桥 学分: 3 授课语言: 中文 必修/选修: 必修 开课时间: 秋季/春季学期 授课方式: 1. 课堂学习 2. 实验 3. 课程设计 先修课程: ME 200 热力学 I ME 300 制冷原理 考核方式: 1. 课堂测试－15% 2. 课后作业－15% 3. 课程设计报告－40% 4. 期终考试－30% 课程专业要素 工程科学－2 学分 工程设计－1 学分 教材/参考书 教材：薛殿华编著，《空气调节》（第二版）．清华大学出版社．2004 参考书： ? 《空调工程》，黄翔，机械工业出版社，2006 ? 《空调工程设计手册》，建筑工业出版社，2004 ? ASHRAE Handbook 课程描述: 湿空气性质和焓湿图；空调负荷计算；空调系统结构和运行；空气热湿、净化 处理与设备；空调室内气流组织；风管和水管路设计。 课程培养目标 [Related ME Program Outcomes in brackets] 1. 使学生掌握湿空气的物理性质及焓湿图的应用（A5.1） 2. 介绍空调负荷的计算方法和空调系统结构特点（A5.2） 3. 使学生掌握空调系统设计的基本方法（A5.2） 4. 通过课程设计和实验培养相应的设计能力和实验技能（A5.3，A5.4） 相关课程培养目标标准: A5.1 专业基础知识 A5.4 开放设计与解决问题技能 撰写者: 晋欣桥 发布时间: 2012.11.6 2 《人工环境及空气调节》课程教学大纲 课程名称：人工环境及空气调节 课程代码： 学分/学时：3学分/51学时 开课学期：春季学期 适用专业： 机械工程及自动化、热能与动力工程、核工程、建筑环境与设 备、航空行业、环境及相关专业 先修课程：工程热力学，制冷原理 后续课程： 开课单位：机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人 才培养目标中的知识、能力和素质见附表） 课程性质： 空气调节是热能与动力工程专业的一门重要专业基础课，是机械、能源动力 和建筑环境与设备专业及相关专业的选修课。 教学目标：使学生掌握空气调节的基础理论，并为学生今后从事空调系统设计打下基 础。通过本课程的学习，使学生掌握湿空气的物理性质及焓－湿图的应用，空气热湿处理 过程及分析，空调负荷的计算方法，空调系统设计的基本方法，并具有相应的设计能力和 有关的实验技能。（A5.1、A5.2、A5.3、A5.4） 本课程由湿空气性质和焓湿图、空调负荷计算、空调系统结构、空调系统运 行、空气的热湿处理、空气的净化处理、空调室内气流组织与分布、空调系统管路 的阻力计算和风道设计等八部分组成。通过本课程教学，不仅使学生了解空调系统 的基本原理和过程，而且可以对空调系统进行分析，掌握空调系统设计的基本方 法，同时通过课程设计和实验，进一步强化学生的设计能力和实验技能。具体来 说： 1. 使学生掌握湿空气的物理性质及焓湿图的应用（A5.1） 2. 介绍空调负荷的计算方法和空调系统结构特点（A5.2） 3. 使学生掌握空调系统设计的基本方法（A5.2） 4. 通过课程设计和实验培养相应的设计能力和实验技能（A5.3，A5.4） 3 二、 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要 求） 1. 绪论（1学时）：（A5.1） 本课程概论，并介绍空气调节的基本定义、空气调节过程简单介绍以及空调 的发展历史和当前空调领域的研究状况及热点。 2、 湿空气的热物理性质和焓－湿图（4 学时/课堂教学）：（A5.1） 湿空气的主要物理性质及各状态参数的定义、焓－湿图、湿空气物性的计算 方法。 课堂测试：焓湿图的熟练应用。 3、 空调负荷计算和送风参数的确定（5 学时/课堂教学+2 学时/讨论）： （A5.1、A5.2） 室外空气设计计算参数和室内空气设计计算参数的选择及其依据、空调负荷 的构成、空调负荷计算的方法，以及送风状态和送风量的确定方法。 作业：利用本章学习的空调负荷的计算方法，手工计算或采用商业负荷计 算软件求解给定建筑的空调负荷，并确定送风参数。 讨论：空调负荷与得热的相互关系及区分。 4、 空调系统（4 学时/课堂教学）：（A5.1、