牛津小学英语3BUnit5Plusandminus教学案例.docVIP

PAGE PAGE 1 牛津小学英语3B Unit 5 Plus and minus 教学案例 李爱娜 教材依据： 本课所选内容是牛津小学英语3B的第5单元A部分对话和B部分单词。 设计思路： 本节课的主题是“Plus and minus”。内容是有关20以内数字的加减法运算的英语表达。其中涉及到数字1－12为上个单元学习过的旧知，13－20为新授数词。为了避免枯燥的机械训练，我设计了一系列大情景，小情景，激发学生兴趣，活跃课堂。 设计理念：基于小学生的年龄特征及新课程标准的要求，本设计努力为学生创设活动情境，诱发学生的好奇心，充分利用任务型教学模式，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现学习任务的目标，让学生感受成功，并促进语言实际运用能力的提高。 学情分析：本课授课对象是三年级学生。三年级学生初学英语，兴趣浓厚，表现欲强，但考虑到他们年龄小、基础知识水平较低，重复枯燥的训练是无法吸引他们的。因此，我力求学生在愉快的心境下投入学习活动，以明丽的色彩，丰富的图片等营造活跃的课堂气氛，调动学生的各种感官，激发学生兴趣。并鼓励学生与同伴与小组对话，在交流中运用语言，从而优化教学效果，同时培养学生自主学习和探究学习的能力。 教学目标： 知识目标：