(山东)山东省文登市教育教学研究培训中心2015高考生物人教版必修二教学案：第2章 第3节 伴性遗传.docVIP

第6课时　 第二章 第3节 伴性遗传 【考点解读】 1．说明什么是伴性遗传。 2．概述伴性遗传，分析伴性遗传的特点及其成因。 3．举例说出伴性遗传在实践中的应用。 4．举例说出与性别有关的几种遗传病及特点。 5．能根据已知条件推断伴性遗传现象中亲子代的基因型，表现型及几率。 学习重点： 伴性遗传（伴X隐性遗传、伴X显性遗传、伴Y遗传）的特点。 学习难点：分析人类红绿色盲症的遗传 【自主探究】 1、学海导航 知识点 观察与思考 归纳与总结 伴性遗传的概念 学生辨认红绿色盲检查图，并思考与讨论问题探讨中的问题，然后理解什么叫伴性遗传 伴性遗传：___________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 分析人类红绿色盲症的遗传，理解伴性遗传的特点 阅读教材，了解色盲症的发现过程。 阅读资料分析和教材完成右面问题 分析人类红绿色盲症的遗传，总结色盲症是属于什么染色体上的什么基因控制的遗传病？其特点是什么？ 结合伴X隐性遗传特点分析的过程，阅读教材并观察图2—16，总结伴X显性遗传的特点 分析总结伴Y遗传的特点 色盲基因情况： （1）色盲基因及其等位基因只位于_____染色体上。在表示时为了与常染色体遗传分开，一般表示为________。 (2)写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型 女 性 男 性 基因型 表现型 2、写出以下组合的遗传图解： 男性色盲×女性正常 女性色盲×男性正常 男性正常×女携 男性色盲×女携 3、伴X隐性遗传的特点： （1）女性患者的________ 和________ 一定是患者。 (2)因为男性只有一个X，女性有两个X，所以_________患者多于_____________。 (3)具有________遗传现象。 4、伴X显性遗传的特点： （1）男性患者的________ 和________ 一定是患者。 (2) _______患者多与________ 。 (3) 具有世代________ 性。 5、伴Y遗传的特点： 患者均为________ 性，________ 性不患病，遗传规律是_______________ 。 伴性遗传在实践中的应用 阅读教材了解性别决定的种类，并理解伴性遗传在实践中的应用 生物性别决定的方式主要有XY型和ZW型，XY 型方式中雄性个体的性染色体组成是________ ，雌性是________ ；ZW型方式中雄性个体的性染色体组成是________ ，雌性________ 。 绘制芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解： 遗传系谱图判断 题目： 左图是一个遗传病系谱图，据图回答： 该病遗传方式是_________________ ， Ⅱ2与有该病的女性结婚，生出病孩的几率是___________。 总结该类题的一般规律： 2、例题精析： 例1、决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是 （ ） A.全为雌猫或三雌一雄 B.全为雌猫或三雄一雌 C.全为雌猫或全为雄猫 D.雌雄各半 解析：由于基因B和b位于X染色体上，Y染色体上没有，所以含有B和b的只能是雌猫。基因型为XBXB是黑色雌猫，基因型为XbXb是黄的雌猫；基因型为XBXb虎斑色雌猫，基因型为XbY是黄色雄猫；基因型为XBY是黑色雄猫。 （虎斑色雌猫）XBXb × XbY（黄色雄猫） ↓ XBXb XbXb XBY XbY 虎斑雌 黄雌 黑雄 黄雄 由此可见，三只虎斑色小猫为雌猫，黄色小猫可能是雌猫(XbXb)，也可能是雄猫（XbY）。 答案： A 例2．(7分)甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答： (1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段。 (2)在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的 片段