苏科数学九上新教案2.5直线与圆的位置关系第1课时　直线与圆的位置关系.pptVIP

数 学 新课标（SK） 九年级上册 2.5　直线与圆的位置关系 探究新知 探究新知 重难互动探究 重难互动探究 课堂小结 课堂小结 新知梳理 新知梳理 第1课时 直线与圆的关系 2.5　直线与圆的位置关系 探 究 新 知 活动1　知识准备 1．点和圆有______种位置关系． 2．怎样判断点和圆的位置关系？设⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么 (1)点在圆内?________； (2)点在圆上?________； (3)点在圆外?________． dr d＝r dr 3 2.5　直线与圆的位置关系 活动2　教材导学 理解直线和圆的位置关系 阅读教材，填写下表： _______　________　________ 直线与圆的位置关系 ________　________　________ 圆心到直线的距离d与半径r的大小比较 ______　　______　　______ 直线与圆的交点个数 图形 2 1 0 dr d＝r dr 相交 相切 相离 知识链接——[新知梳理]知识点一 2.5　直线与圆的位置关系 新 知 梳 理 知识点一　直线与圆的位置关系 定义：直线与圆有______公共点时，叫做直线与圆相交． 直线与圆有______公共点时，叫做直线与圆相切，这条直线叫做圆的______线，这个公共点叫做______点． 直线与圆________公共点时，叫做直线与圆相离． 两个 唯一 切 切 没有 2.5　直线与圆的位置关系 知识点二　直线与圆位置关系的性质与判定 设⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d，那么 直线l与⊙O相交?________； 直线l与⊙O相切?________； 直线l与⊙O相离?________． (位置关系)　　(数量关系) d＜r d＝r d＞r 2.5　直线与圆的位置关系 [说明] (1)“?”表示直线与圆位置关系的性质，即由“位置关系(形)”可以确定“大小关系(数)”，“?”表示直线与圆位置关系的判定，即由“大小关系(数)”可以确定“位置关系(形)”．(2)“d＜r?直线与圆相交”与“d＞r?直线与圆相离”两种位置关系容易混淆，做此类题时，可借助图形避免出错． 重难互动探究 2.5　直线与圆的位置关系 探究问题一　直线与圆的位置关系的确定 例1 如图2－5－1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6 Cm，BC＝8 Cm. 图2－5－1 2.5　直线与圆的位置关系 (1)以点C为圆心，r为半径的圆与直线AB有何位置关系？为什么？ ①r＝4 Cm；②r＝4.8 Cm；③r＝6 Cm； (2)当r满足什么条件时，以点C为圆心，r为半径的圆与线段AB有一个交点？ [解析] 此题重点是求圆心到直线的距离d，即求直角三角形斜边上的高，该高等于两条直角边的乘积除以斜边，然后根据数量关系判断直线和圆的位置关系．若d＜r，则直线与圆相交；若d＝r，则直线与圆相切；若d＞r，则直线与圆相离． 2.5　直线与圆的位置关系 2.5　直线与圆的位置关系 (1)①当r＝4 Cm时，dr，则直线AB与⊙C相离； ②当r＝4.8 Cm时，d＝r，则直线AB与⊙C相切； ③当r＝6 Cm时，dr，则直线AB与⊙C相交． (2)当r＝4.8或6＜r≤8时，⊙C与线段AB只有一个交点． [归纳总结] 注意直角三角形斜边上的高等于两条直角边的乘积除以斜边；能够熟练根据D与r的数量关系判断直线和圆的位置关系是解题的关键． 2.5　直线与圆的位置关系 探究问题二　根据直线与圆的位置关系确定半径的范围 例2 [教材例1变式] 如图2－5－2所示，已知∠AOB＝30°，OM＝4 CM，以M为圆心画圆，当⊙M的半径r为多少CM时，⊙M与射线OA只有一个公共点？ 图2－5－2 2.5　直线与圆的位置关系 [解析] 弄清⊙M与射线OA相切时，⊙M与射线OA只有一个公共点，当⊙M与射线OA相交时，只要保证点O在圆内部即可，则此题易解． 2.5　直线与圆的位置关系 解：①当⊙M与射线OA相切时，⊙M与射线OA只有一个公共 点． 如图2－5－3所示，过点M作MD⊥OA，则△ODM是直角三角形，且DM是M到射线OA的距离．∵∠AOB＝30°，OM＝4 CM， ∴MD＝2 CM. ∴当⊙M的半径r＝2 CM时，⊙M与射线OA只有一个公共点． 图2－5－3 2.5　直线与圆的位置关系 ②如图2－5－4，当⊙M与射线OA相交，r＞4 CM时，⊙M与射线OA只有一个交点． 综上所述，当r＝2 CM或r＞4 CM时，⊙M与射线OA只有一个公共点． 图2－5－4 2.5　直线与圆的位置关系 [归纳总结] 此题考查了直线与圆的位置关系，此题还考查了直