实践与实践性理解：布尔迪厄反思社会学的主题与品格.pdfVIP

2012年 3月 第 29卷第 2期 上海大学学报(社会科学版) Journal of Shanghai University(Social Sciences) Mar．2012 V01．29 No．2 doi：10．3969／j．issn 1007-6522．2012．02．008 雾跋 雾践住理留 布 反罂社会 的 主题 品格 罗 朝 明 (南京大学 社会学院，南京 210093) 摘要 ：布尔迪厄的社会理论常被冠名为实践理论，然而，实践在布尔迪厄思想中的角色 定位却是学界未曾明确澄清的一个问题。回溯布尔迪厄确立其社会学秉性的代表性著作，作 者认为：与惯习、场域、资本等主要作为概念性的分析工具不同，实践在布 尔迪厄的思想中主 要体现的是本体论层面与认识论层面的意涵。本体论层面的实践 ，涉及的是行动者的社会存 在形式，主要体现为各种具体的社会实践活动，这种实践的特质主要包括时空性、无意识性、 目的性和紧迫性等等；认识论层面的实践，涉及的则是有别于传统的实践理解方式的一种认 识论的反思，这种反思主要借助于身体知识、历史感和象征炼金术三种方式，实现了本真地呈 现本体性实践而又不致丧失实践的丰富性。通过还布尔迪厄实践理论原有之本色，布尔迪厄 致力于克服主观主义与客观主义、结构与行动二元对立的努力便彰显了出来。此外，实践理 论所具有的现实社会意义与学科理论发展史意义也得到了凸显。 关键词：实践；实践性理解；实践理论；本体论；认识论 中图分类号 ：C91-06 文献标志码 ：A 文章编号：1007-6522(2012)02-0087．12 提及布尔迪厄的社会理论，人们一般会说 是一种实践理论，大多数教科书都会对之冠以 如是名号，而且，布尔迪厄也曾将其提出的理 论知识类型之一的人类行为学知识，最终定名 为关于实践的科学。?但是，当问及实践理论 何谓时，人们谈论的却主要是惯习、场域、资本 等等。毋容置疑，这是一种吊诡的现象。 之所以会出现如是状况，一方面，是思想 的传播与接受所经常遭遇的困境使然；另一 方面，则是出于布尔迪厄思想发展过程本身 的原因。对于前者，主要受到一种“拿来主 义”或“实用主义”思想的毒害。华康德也曾 认为，布尔迪厄思想在从欧洲大陆向英语世 界扩散的过程中，遭遇到了零敲碎打的运用 和断章取义的理解。l j至于后者，则需要回 到布尔迪厄思想发展的内在脉络进行探究。 收稿 日期 ：2010．11-08 基金项目：江苏省高校优势学科建设工程资助项 目(苏政办发[2010]118号) 作者简介：罗朝明(1986一 )，男，云南省富宁县人。南京大学社会学院博士研究生。 一 87 — 上海大学学报(社会科学版) 遗憾的是，这方面的研究却相对较少，尤其是 致力于阐述在布尔迪厄的思想中，实践扮演 何种角色，所指谓何，如何理解实践等的研究 则更少。 关于实践的上述问题，正是写作本文的 初衷。首先，我们将以布尔迪厄主要著作的 出版次序为线索，考察实践在布尔迪厄思想 中所扮演的角色。其次，着眼于实践概念本 身，深描在布尔迪厄的意义上实践所指谓何。 最后，探讨布尔迪厄如何理解其所谓的实践。 一 、 定位实践：文本脉络的探究 布尔迪厄的学术生涯大致可分为三个阶 段：195l一1968年的第一阶段，布尔迪厄主 要是接受哲学训练，并通过人类学的田野工 作进入社会学领域；1968-1981年的第二阶 段，是布尔迪厄确立其社会学地位和学术风 格的时期；而 1981年以后的第三阶段，布尔 迪厄着力于展露隐藏在其科学话语中的政治 关怀。E3 J 在布尔迪厄不同阶段的著述中， 我们主要关注其确立社会学秉性时期的代表 性作品，即《实践理论大纲》(1972／1977)、 《区隔》(1979／1984)和《实践感》(1980／ 1990)，藉以分析实践的角色。 留心布尔迪厄核心理论概念之演化进程 的学者，很轻易地就能发现其主要理论思想 和概念工具，基本上就是在这三部作品中不 断阐发和提炼的。在《实践理论大纲》(以下 简称《大纲》)中，布尔迪厄明确提出并系统 化了早在专门论述摄影实践的《一种中产阶 级艺术》的导言中，已经提出但未曾加以发 挥的实践理论。l jl4 实践理论的提出，是为 了实践性地把握社会实践，换言之，就是要摆 脱主客观主义“以逻辑的事物代替事物的逻 辑”的经院性做法。在布尔迪厄看来，主观 主义的知识“想要明确地揭示社会世界之基 本经验的真相”，但是，“却不对其本身进行 反思，而且排除了其自身之所以可能的条件 问题”；与之相反，客观主义的知识则通过预 先假定与“信念经验” (doxic experience)的 决裂，而排除了“使那种经验得以可能的条 件问题”，最终使客观主义建立起了“社会世 界的结构和基本经验的客观真理”