浅谈领导干部如何提高执政能力(4页).docVIP

浅谈领导干部如何提高执政能力 　　一、勤于学习，通过提升素质提高执政能力 　　对于领导干部而言，学习既是一种修养，更是一种责任。在竞争激烈、不断发展变化的社会环境中，大量的复杂矛盾，大量的两难抉择，大量的民生问题，大量的突发事件，随时随地都在考验着各级领导干部的胆识、魄力和水平。这就要求领导干部必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质，努力成为具有世界眼光、把握发展规律，能够开拓创新、善于驾驭全局的现代型领导者。 　　一是要有真学的兴趣。俗话说：“干部干部，先干一步。”要先干一步，干好这一步，必须先学一步。据有关资料统计表明，18世纪以前，知识更新的速度是80—90年翻一番，到了19世纪60年代，是50年左右翻一番，到了20世纪90年代，是3—5年翻一番。特别是在知识经济时代的今天，在每一个人面前，都有很多的必然王国，也就是未知领域。我们要想更多一点了解新的知识，更早一点进入自由王国，也就是已知领域，除了学习、学习、再学习之外，没有别的路径。领导干部要从繁杂的事务中解脱出来，从消费性的娱乐活动中解脱出来，发扬挤和钻的精神，利用零星时间一点一滴地学习。要努力培养学习的兴趣。学习的知识量越大，涉及的知识面越广，坚持学习的时间越久，学习能力就成几何级数增强，学科领域的交叉和融合也就越有可能，必然会感到越学越轻松。我们的领导干部要力争做到学以立德、学以陶情、学以修身。 　　二是要在真学下功夫。思想理论素质是领导素质的灵魂和基础。只有具备较高的理论素养和水平,才能知大局,懂大势,把握发展规律,具有较强的洞察力,才能政治上坚定,更加自觉地贯彻落实党的基本路线和基本纲领。学习理论,要注重学原著,注重把握基本理论和科学体系及其中国化的最新成果。在认真研读马恩列斯和毛泽东原著的基础上,要特别重视邓小平同志对于马克思主义的新发展、新概括、新贡献,要特别注重党的十七大以来取得的一系列理论创新与理论成果,要特别注重对科学发展观的学习;学习理论,要注重及时学习、认真领会消化党在新时期的方针政策,同国家的实际、本地本部门的实际、个人的工作实际和思想实际相结合,在实际中学习理论、发展理论,在学习中发现问题、解决问题。 　　三是要多向基层的干部和群众学习。历史是人民群众创造的，基层的干部和群众是伟大社会实践的主体。继续毫不动摇地密切联系群众、依靠群众、相信群众，最大限度地把人民群众的智慧集中起来，从人民群众中汲取前进的不竭动力，是新形势下加强党的执政能力建设的根本措施。一方面是要多下基层，多向基层干部和群众讨教，多发现和总结发生在基层的新鲜经验，真正了解民情、反映民意、集中民智；另一方面是要充分相信群众、充分依靠群众，让群众参与工作、靠群众监督工作、由群众评判工作，把我们的工作多向群众公开，以此来改进工作作风，改善工作方式，提高工作能力。 　　二、勇于实践，通过加快发展提高执政能力 　　领导干部执政能力的高低，归根结底要看是否推动了经济发展和社会全面进步。加强领导干部执政能力建设，必须紧紧围绕发展这个主题，勇于实践，在加快发展中不断提高执政能力。 　　一是要深入调查研究。没有调查就没有发言权，没有调查更没有决策权。要提高执政能力，就必须深入基层调查研究，占有丰富翔实、客观全面的第一手材料，防止凭老经验、想当然、拍脑袋。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好做法、好经验，而且可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，有弄不懂的或者理解不透的，这就会使我们有针对性地去学东西，思考问题。调查研究要放下架子，轻车简从，深入基层，深入群众，深入改革开放和社会主义现代化建设实践的第一线，而不能仅仅靠听汇报、看材料，走马观花跑一跑。调查研究要勤于潜心思考钻研，养成不获实情不罢休，不得真理不甘心的韧性和习惯。每年要结合工作实际，确定1－2个调研课题，深入基层调查研究，在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，写出1－2篇有价值的调查报告，提高运用理论指导实际工作的能力。 　　二是要增强三种意识。首先，要增强机遇意识。以敢为人先的主动精神抢抓机遇，在抢抓机遇中乘势而上，以工业化带动农业产业化、推进城镇化，通过工业化的较快推进有效解决农民增收难、城镇发展难、劳动就业难、财政平衡难等突出问题。其次，要增强忧患意识。要居安思危，善于运用执政党的执政资源和组织动员能力，不断化解自然的和社会的、经济的和政治的、可以预料的和难以预料的各种风险，提高应对各种挑战和考验的能力，推进经济社会全面协调发展。再次，要增强统筹意识。要树立和落实以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观，实现社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，实现人与社会的全面发展。