第一课时：一二三四歌课件讲述.ppt

你心中的“军人”是什么样子的？ A、从节奏、旋律、情绪表达等方面来分析一下歌曲可以分为几个部分？ B、歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的？ 1、初步感受歌曲 A 段 B 段 C 段 通过学唱体会每部分所表现的情绪是怎样的？ 2、情绪升华 C：领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的情感。（抒情骄傲） B：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼乐观豪迈的印象。? （声音富有弹性） A：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现解放军战士鉴定、勇敢、坚强性格。（声音铿锵有力） 谈歌曲 阎维文谈一二三四歌 130628 歌声传奇 高清.mp4  臧云飞：作曲家，北京军区战友歌舞团作曲。代表作：《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《东西南北兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。 评价：他曾是一名普通演奏员，在人群中默默无名；他曾担任过指挥，在众人前慷慨激昂；他是著名作曲家，创作了许多脍炙人口的优秀歌曲；他现在又开始做电视导演，在艺术道路上开始新的篇章。不论在什么样的岗位，不论担任什么样的角色，他唯一不变的是一个当兵的人！ 我们学习的《一二三四歌》和 《说句心里话》有什么相同点和不同点？ 聆听并思考： 旋律 情绪 节奏 歌 曲 旋 律 情 绪 节 奏 《一二三四歌》 铿锵有力 乐观豪迈 紧凑 《说句心里话》 优美深情 纯真质朴 舒缓 你还知道哪些军旅歌曲？ 想一想： 军人是坚强的，他是大山；军人是宽广的，他是大海；军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气；军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息；军人还是诗，为我们诠释男儿深情，军人更是歌，把真爱播撒每一寸土地。 * * * *