9月20、21日双休日导学单教师.doc

一、【本周复习内容回顾】（10分钟） 重点回顾： 1、了解各种情境转换的特点 2、掌握情境转换的答题方法 （一）错题重练（5分钟） 请选择两个角度评价下面一则新闻，要求观点明确，不超过40字(4分) 近一段时间，于丹现象成了一个热门话题。于丹在“百家讲坛”主讲的节目收视率一直很高，她的通俗化解读经典的书籍销售得异常火爆。《于丹庄子心得》新书签售活动曾创下日签售1．5万册的纪录。与此同时，就在签售会当天，一位男士冲入会场，脱去外套，露出T恤，上面赫然写着“孔子很着急，庄子很生气”几个大字。清华大学等知名高校的一些博士生在网上联合发帖，称于丹“用心灵鸡汤般的语言来猥亵孔子”，甚至希望“百家讲坛”应立即让于丹下课，并向全国人民公开道歉。 1、学者个性化（或通俗化）的解读经典值得肯定。 2、受众要理智宽容。 3、媒体在追求经济效益的时候要注意社会责任。 二、【典题变式】（5分钟） （1）用一句话概括以上材料的内容。 （2）对于上述现象，自行选择一个角度说说你有何看法？请阐述理由。 三、【巩固练习】（47分钟） （一）基础知识（9分） 1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(　　 ) A．悄(qiǎo)寂　锁钥(yuè) 血渍(jì) 厝(cuò)火积薪 B．角(jué)斗 胡诌(zhōu) 瓜瓤(ránɡ)乘(chènɡ)人之危 C．瘙(sāo)痒 颓圮(pǐ) 喑(yīn)哑 宫闱(wéi)秘事 D．鱼鳔(biào) 攻讦(jié) 牛腩(nǎn) 一模(mú)一样 答案：D A.渍jì—zì，B.乘chènɡ—chénɡ，C.瘙sāo—sào。 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是(　　) 关于人生的意义的讨论，_____在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们从_____滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，________他多么正确，_________它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。 A．充盈　见怪不惊　尽管　只要 B．充盈　漠不关心　尽管　如果 C．充斥　漠不关心　无论　如果 D．充斥　见怪不惊　无论　只要 答案：C “充斥”与“充盈”都有“充满”的意思，但“充斥”含厌恶意，符合语境。“漠不关心”指形容对事物一点也不关心；“见怪不惊”指奇怪的事看多了，就不觉得奇怪。“无论”表示在任何情况下结果都不会改变，“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是，然而，还是”等表示转折的连词跟它呼应。“如果”表示假设关系，“只要”表示条件关系。 3.下列各项中，没有语病的一项是(　　) A．在国务院常务办公会做出“扩大房地产税试点范围”的决定后，财政部、住房和城乡建设部已经着手开展“房产税试点扩围”候选城市的筛选。 B．近年来，家庭生活剧呈“井喷”之势，这既是大家竞相模仿复制的结果，也是由于对涉案剧、宫斗剧的限制，使得很多编剧把家庭生活剧作为首选。 C．新近出台的进口、信贷以及PMI等前瞻性经济数据表明，在经历了两年的增速下滑后，中国经济正在走出下行区间，回升态势已经确立。 D．近年来，中国党和政府对农民工群体日益重视，不仅创造条件让他们更多参与党和国家的政治生活，而且帮助他们解决就业、社会保障等方面的问题。 答案：B A项，成分残缺，“开展”缺少宾语中心语，可在“筛选”后加“工作”。C项，搭配不当，应把“出台”改为“出炉”。D项，语序不当，“帮助他们解决就业、社会保障等方面的问题”与“创造条件让他们更多参与党和国家的政治生活”两个句子应互换位置，构成正确的递进关系。 （二）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 卫臻字公振，陈留襄邑人也。父兹，有大节，不应三公之辟。太祖之初至陈留，兹曰：“平天下者，必此人也。”太祖亦异之，数诣兹议大事。从讨董卓，战于荧阳而卒。太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。 卫臻，字公振，陈留郡襄邑县人。父亲卫兹，节操高尚,曾拒绝三公的征召。太祖（曹操）初次到陈留郡，卫兹就说:“平定天下的人，必定是这个人啊。”曹操也觉得卫兹很奇特，好几次去他那里商议大事。后来卫兹跟随曹操讨伐董卓，战死在荥阳。太祖（曹操）每次从郡境内路过，必定派遣使者前去祭拜他（卫兹）。 会奉诏命，聘贵人于魏，因表留臻参丞相军事。追录臻父旧勋，赐爵关内侯，转为户曹掾。文帝即王位，为散骑常侍。及践阼，封安国亭侯。帝幸广陵，行中领军，从。征东大将军曹休表得降贼辞：“孙权已在濡须口。”臻曰：“权恃长江，未敢抗衡，此必畏怖伪辞耳。”考核降者，果守将诈所作也。 正值曹操奉诏为献帝到魏地挑选贵人，他借此上表让卫臻留下来担任参丞相军事。为追念其父卫兹的功勋，又赐封卫臻为关内侯，转任户曹掾。曹丕即魏王王位后，任命卫臻为散射常侍。等到当了皇帝，曹丕又封卫臻