黑龙江省鹤北林业局高级中学高中生物 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）学案 新人教版.docVIP

2014年高中生物 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）学案 新人教版必修2 知识梳理 （一）、两对相对性状的杂交实验 1、实验过程 P 黄色园粒×绿色皱粒 F1 F2 黄色圆粒：　　　　　：　　　　：绿色皱粒 比例　　　　： 　　　　：　　　　：　　　　 2、实验分析： （1）亲本为具有两对相对性状的纯合子，两对相对性状分别为种子的颜色，即 和种子的形状，即 。 (2) F1全为黄色圆粒，说明 对 为显性， 对 为显性。 （3）F2中粒色的分离比为： ，粒形的分离比为： ，表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循 。 （4）F2有四种性状表现，其中 、 是不同于两亲本重新组合的性状类型，表明 是自由的、随机的。 (二)对自由组合现象的解释 1、遗传因子决定豌豆性状，圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。纯种黄色圆粒的遗传因子组成为 ；纯种绿色皱粒的遗传因子组成为 。 2、F1的遗传因子组成： 亲代YYRR产生一种 配子，亲代yyrr产生一种 配子。两种配子结合后，产生的遗传因子组成为 ，表现型为 。 3、F1配子的产生 （1）遗传因子的行为：F1在产生配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子可以 。 (2)配子的种类及比例 F1产生的雌配子和雄配子各有4种，YR:Yr: : yr比例为 。受精时，雌雄配子的结合是 的 。雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种： ； F2性状表现有4种分别为 比例为 。 （三）对自由组合现象解释的验证 3、结果 孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了： F1是 ；（2）F1产生 种且比值相等的配子。 （3）F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了 ，不成对的遗传因子 。 写出测交遗传图解： （四）自由组合定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 存在， ；在形成配子时，成对的遗传因子 ，分离后的遗传因子分别进入 ，随 。 (五)、孟德尔获得成功的原因 ①. ②. ③. ④. （六）、孟德尔遗传规律的再发现 ①.1900年_________________________，1909年_____________给遗传因子改名叫_______，并提出了 和 的概念。 ②.表现型是指生物表现出来的_______。如：_____________。基因型指与表现型有关的________。如：____________________________。基因型是肉眼看不到的，但可以通过_____方法测定。表现型一般是能观察到的。_________________________叫等位基因。 要点解析 (一)两大遗传规律的联系和区别： 1．两大遗传规律的联系： （1）两大遗传规律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。 （2）基因的分离规律是基因自由组合规律的基础。 2．两大遗传规律的区别：见下表