第20课突飞猛进的科学技术教程范本.ppt

导入新课; ——第三次科技革命;课程标准 　　以计算机网络技术、生物工程等为例，概述第三次科技革命的特点。;;一、开创现代科学新纪元;浩瀚的宇宙;爱因斯坦 　　艾伯特·爱因斯坦（1879—1955）是美籍德国物理学家。1879年3月14日诞生在德国乌尔姆的一个犹太家庭中。爱因斯坦的科学成就具有划时代的意义，其科学贡献可分为分子运动论、量子运动论和相对论三个方面，但最重要的是相对论。1905年他创立了狭义相对论，1916年又建立了广义相对论，从而揭示了空间和时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，在科学上哲学上都具有重要意义，爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家。他热爱物理学，把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为“20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿”。;爱因斯坦相对论中的引力透镜现象;相对论;二、叩响信息文明的大门;世界第一台电子计算机;电子计算机的发展史;;;;三、遨游太空不是梦;第一个进入太空的人——前苏联的加加林;前苏联载人航天工程;前苏联第一颗人造地球卫星;美国载人航天工程;美国航天飞机构造图;美国载人航天工程;美国阿波罗计划;美国“阿波罗11号”飞船;美国“阿波罗15号”飞船;中国第一颗人造地球卫星;中国航天事业;长征系列运载火箭;长征三号运载火箭;中国载人航天工程;神舟六号飞船模型;神舟七号飞船示意图; 1.左图人物你认识吗？;杨利伟;中国航天员;四、神奇的生物工程技术;基因工程;克隆技术;克隆羊多利;国际人类基因组计划;国际人类基因组计划的科学家们在工作; 第三次科技革命，开始于20世纪40、50年代，以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为主要标志，还包括人工合成材料、分子生物学、遗传工程等高新技术。 这次科技革命的特点是：①科学技术转化为生产力的速度加快。②科学和技术密切结合，相互促进。③科学技术各领域之间互相渗透。这次科技革命的影响：①是推动了社会生产力的发展。在新科技条件下，主要靠生产技术的进步、劳动者素质和技能的提高、劳动手段的改进来提高劳动生产率。当代科技进步已成为提高劳动生产率和整个经济增长的源泉。②是促进了社??经济结构和社会生活结构的变化。它使第一、二产业比重下降，第三产业比重上升；使国家垄断资本主义得到发展；使人们的衣、食、住、行、用等日常生活发生变革。③是推动了国际经济格局的调整。它使各国经济相互依存、联系日益紧密，推动了世界经济一体化进程；科学技术的竞争在国际经济竞争中的地位日益重要；科学技术水平的差距，进一步扩大了发达国家与一些发展中国家间的经济差距。 ;课堂小结;巩固练习;它们最早出现是哪一次工业革命的成果？;试一试： 请按时间先后顺序排列这三种计算机，并说一说这说明了什么。;第一次科技革命;　　有人用三幅画来比喻三次工业革命中科学与技术的关系。其中符合第三次科技革命特点的是哪一幅？你的依据是什么？;材料一：在第三次科技革命中的技术大多在10年，如从发现雷达原理到制造雷达用了10年；原子能从开发到应用为6年；晶体管4年；移动电话4年；激光2年；而电子计算机问世至今已经发展到第五代。; 中学生都喜欢上网。对此，有人说：上网有利于学生的学习和能力的提高。也有人说：上网易受网上游戏和不良东西影响，不利于学生的学习和成长。 你对中学生上网有何看法？;再见