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学习科学发展观 做教育的实践者; 科学发展观的基本内涵和历史渊源;1 第一要义是发展;一 、科学发展观的基本内涵和历史渊源;一 、科学发展观的基本内涵和历史渊源 ;一 、科学发展观的基本内涵和历史渊源;一 、科学发展观的基本内涵及历史渊源;二、科学发观和教育的关系; 二、科学发展观与教育的关系;四、十七大对贯彻落实科学发展观的新要求 ;坚持以人为本，使教育服务于一切人的发展; 四、用科学发展观引领教育改革;四、用科学发展观引领教育改革;四、用科学发展观引领教育改革; 《中共中央 国务院关于加强未成年人
思想道德建设的若干意见》
增强爱国情感 确立远大志向 规范行为习惯 提高基本素质; ; ---未来的教师要树立以人为本的教育理念 1.教师应当追求理想的教育； 2.理想的教育应当为每个学生的发展服务； 3.为学生发展服务要求我们必须不断完善自我。; 钉孔法则（态度法则） ——必须高度重视教育过程对学生情感发展的影响 ; 根雕法则(多元智能理论) ——相信每个学生都可以成才; 罗森塔尔效应法则（情感法则） ——永不放弃对每一个学生的信任;结束语;
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