2015－2016学年人教版选修 第24课《种树郭橐驼传》学案8.docVIP

PAGE  《种树郭橐驼传》学案 目标定位　1.掌握“类、固、致、易”等实词和“其、以”等虚词的意义和用法。2.学习本文设事明理的写法和运用对比、映衬表现手法的作用。3.把握文章的思想内涵。 1．作者名片 柳宗元(773—819)，唐代文学家、哲学家。字子厚，河东解(今山西运城西)人。世称“柳河东”。他出身于官吏家庭，21岁时中进士，任监察御史里行。与刘禹锡一起参加了主张改革的王叔文集团，任礼部员外郎。革新失败后被贬为邵州刺史，赴任途中又被贬为永州司马。同时被贬的还有七人，史称“八司马事件”。在长期的谪贬生活中，柳宗元接近了人民，他的思想有了很大变化。后任柳州刺史，故后人也称之为“柳柳州”。文学上他与韩愈一起提倡“古文运动”，并称“韩柳”，同被列入“唐宋八大家”之中。他的文学主张是“文道并重”，强调创作态度必须严肃认真。他???创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，以山水游记和寓言的文学成就最高。他的游记代表作“永州八记”寓情于景，情景交融。他的寓言短小精悍，寓意深远，《三戒》是很有影响的代表作。柳宗元在诗歌创作上的成就也主要体现在山水诗的创作上。他的诗不同于其他人的山水田园诗，而是借诗表现对现实社会的不满和对自身不幸的感叹。在哲学上，他提出天地、元气、阴阳不能“赏功而罚祸”，打击了当时流行的因果报应思想，但对佛教妥协，有儒、释、道三教调和的主张。著有《河东先生集》。 2．背景探寻 唐代是我国封建社会的鼎盛时期，唐代中期后，开始走下坡路。“安史之乱”使唐朝由盛转衰，藩镇割据、宦官专权、朋党相争等现象愈演愈烈，豪强地主兼并土地的现象也日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”。仅有一点土地的农民，除了缴纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税，“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”。朝廷的苛征重税，使得民不聊生，百姓不堪重负。这就是柳宗元写作本文的社会背景。 3．文学常识 本文虽题为“传”，但并非是实录性的记传性文章，而是一篇寓言体传记。 寓言是一种带有劝谕和讽刺性的文学体裁。它的特点是：结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。寓言作品中主人公可以是人，也可以是有机生物或无机生物。它的主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。寓言总是通过夸张、比喻的方式，使简单的故事里蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧、启发、训诫，给丑恶者以无情的讽刺。寓言的内容多反映人们对生活的看法，或对某种社会现象作出批评，或对某个人有所讽刺和箴诫。它的故事情节虽然是虚构的，但又总是集中概括了人类社会的某种现象，因而具有现实的教育意义。 1．给下列加点的字注音 ①病偻(　　)　 ②郭橐驼(　　)　 ③勖尔植(　　) ④硕茂(　　) ⑤木寿且孳(　　) ⑥早缫而绪(　　) ⑦窥伺(　　) ⑧早织而缕(　　) ⑨遂而鸡豚(　　) ⑩其莳也若子(　　)　　?吾小人辍飧饔(　　) 答案　①lǚ　②tuó tuó　③xù　④shuò　⑤zī　⑥sāo　⑦kuī sì　⑧lǚ　⑨tún　⑩shì　?sūn yōnɡ 2．通假字 ①既然已，勿动勿虑　　　　　通________，　 ②又何以蕃吾生而安吾性耶 通________，　 ③早缫而绪，早织而缕 通________，　 答案　①“矣”　了　②“繁”　繁殖，繁衍　③“尔”　你，你们 3．古今异义 ①故乡人号之“驼” 古义：　 今义：　 ②既然已 古义：　 今义：　 ③不抑耗其实而已 古义：　 今义：　 ④若不过焉则不及 古义：　 今义：　 ⑤虽曰爱之，其实害之 古义：　 今义：　 ⑥吾小人辍飧饔以劳吏者 古义：　 今义：　 答案　①古义：两个词，故，所以；乡，乡里。今义：家乡。②古义：两个词，既，已经；然，这样。今义：连词，用在上半句话里，下半句用“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。③古义：两个词，其，它