第24课 两极对峙格局的形成幻灯片.pptVIP

第七单元 复杂多样的当代世界 ;多极化趋势出现（六七十年代） 两极格局瓦解（八十年代末九十年代初） 多极化趋势加强;;★高考大纲：美苏两极对峙格局的形成;课程标准： 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。;一、“冷战”的兴起原因：;一、“冷战”的兴起原因：;合作探究一;材料二：美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。——杜鲁门（1945年） 请回答：杜鲁门的话反映了美国战后的什么战略意图？;1．（2010年高考江苏单科18题）美国历史学家杰里?本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是（ ） A．战后欧洲力图重建其中心地位 B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧;2．（2010高考广东文综22题）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时（ ）A . 美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 B . 美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C . 苏联轻工业发达，不需要进口这些器具 D . 经济文化交流没有改变两国意识形态的对立; 阵营 领域; 我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。 —杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会特别联席会议上的演说;请思考：美国想通过“马歇尔计划”达到什么目的，起到了什么作用？;美国和苏联分别采取了哪些对抗措施使两极对峙格局正式形成？ ;3、（2011·海南单科·21）图1显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了（ ）;4、（2009高考海南单科）第二次世界大战结束初期，美国先??推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是 A．具有军事援助的性质 B．具有意识形态的色彩 C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾 ;三、“冷战”对战后国际关系的影响 ：;5、（2011·浙江文综·39）（26分） 今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。 材料一 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——（美）杰里?本特利等《新全球史》 材料二 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日） 根据材料，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分）;1、充分发挥联合国在解决国际与地区事务中的积极作用； 2、反对霸权主义，强权政治，维护世界和平； 3、大力提倡和平共处五项原则； 4、大力发展经济与社会事业，提高人民生活水平等。 ;6．(2009高考江苏单科)1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了（ ） A．美苏军事角逐势均力敌 B．美苏开始由对抗走向对话 C．苏联试图同美国合作主宰世界 D．苏联积极谋求世界和平稳定;知识小结：;谢谢