关于高等职业技术教育的若干认识.pdfVIP

增刊 常州信怠职业技术学院学报 毫p. 2003 年 12 月 J倒四。f臼angmouVoc磁ionalCO问~ ofInfc酣睡ion Tec协同剪 Dec.第跑 关于高等职业技术教育的若干认识 吴漏 〈常务i信患职业技术学捷社科部在苏常姥 213164) 摘要:高等职业技术教育是技术应用型教育，与本科教育有盖著的区别。离等职业技术教曹的特色，主要表现在与社会、经 济萦密的联系，不断主动适应区域经济和社会发展前需要a 在高等原业技术教育中应树立科学的人才漠、王确的教 学观，培养学生的创新能力，注重现有教师的培养，加快实现教育手段的现代化，深入开展教育科研和教学改革，健造 离职的建设和发展。 关键渴 z高等秽业技术教育z若干认识p发展对策 中图分类号: G710 文献标识码:A 文章编号: 1672←Z喝4(2领路)S-制主ZO-02 Some I盈1mble Op垣ions on 踵gher Vocational Educatio盖 WU Lan g均t. of soc岳飞Y 理d Sc恕1Ce， Chang:z也恼College of Informa刻。n Tecbnology，也忍骂zh腿 213164， α捡到吵 A融毡，ιτbe 汹gher y，∞a放到al education which belo笃r.; t。如蜘hnical 笔司!lication category is 。如如lSly 必fferent from th号 1黯忿泼graduate 暗是cation.刀len部豁出蜜在ct破主st泣。f岔路 b运k玄 voc戴辛臼naleduc就必然 is tbe close co回actw主h the society 部ld 也e economy 串000酬 forward钞 to the d四umd of the r唔沁几位 econoI町 and the s∞ial deve均ment. In the h毡her voca出na1 g阳就脱， we should acqu勘也e SCientiflC饭]ent outlook 四d the r胁t 能aching 划剿， tr部也e students crea往ve ab亟需肌肉 在主栩如B 辈。注le 拙作s 回忌地，等主ìck四 tbe r回1iza也n of 技le t部ch如，g moder贸部经on，缸孚拍出e reform 3IlI王垂le SCìenti?lC T部部rch of 仕le ed出ation to promote the cons恼ction 黯茧j the developn眼lt ofthe h运her voca舶naled四cat如1. 酶1 WOI也 z胁 h塌ler v，∞a阳J.al educa馁。民 some b四lble 叩扭扭lS; deve10阳ing s恼t切 1. 正确认识高等职业技术教育的地位 和作用 高等职业技术教育是职业技术教育的高级阶 搓，是高等教育不可缺少的塑成部分，是和1其学术 茧的为主持的普通高等教育并存于高等教育能技术 类教育。高等职业技术教育的目标是培养基础理论 适度、技术应用能力强、知识面较宽的高素盾的实用 翠λ才，费其成为适应生产、建设、营理 一线的需要，在基层组织规划、设计方案并加出实 施，具有综合职业能力的高素E量的劳动者。因此，高 等职业技术教育进与社会、经济紧密联系，主动适应 经济租社会发展的要求，与本科教育培养科学研究 型人才以及中等职韭技术教音培葬在工作理场从事 直接操作通用塑劳动者的人才规格有实贵的区粥。 高等职业技术教育前最本质特在E即离瑕的特 色，主要表理在与社会、经济紧密的联系，不霸主委 适应区域经济和社会发展的需要z 离职学生的个性特色体理在人才培养吕标一一 适应生产、社会黯务第一线嚣要，高等技术应用性专 门人才必须具有必要的理论知识租较强的实际运用 能力。学生可摄据自己的需要和兴趣，自主地进行 侍者简介z吴澜(1947叩) ，勇，副教授，从事研究方向，马克思主义理论研究 主曾刊 吴澜2 关于离等职业技术教育的若干认识 21 选择，为个性发展提供多种途径。 离职学校的教学特色体现在发挥学校自身的资 源优势，密费结合地方需求，多模式、多途径地的培 养地方经济建设和社会发展所需要的合格的专门人 才。①专业特色 针对职业岗住，符合梧关产业 的要求，具有必要的跨学科的基础理论，具备体现知 识和能力的学历证书及取业资格证书(京证书)，自 如应用符合经济发展曲现代技术飞而不是过时的 或陈国的技术。②实践特色 模按职业岗位的产 学结合的仿真、多功能的中心，双师型实践教学〈职 业培养课程〉的针对性、适应性。 2. 我校言职建设和发展中应注意的几 个问题 (1)以教学为中心，