中西方思想政治教育目的透视.docVIP

中西方思想政治教育目的透视 　　摘 要：思想政治教育目的是思想政治教育学与思想政治教育实践中的一个重要的问题。准确、恰当定位思想政治教育的目的，不仅是思想政治教育活动有效开展的前提条件，也是思想政治教育学科理论发展的必要保证。把我国思想政治教育目的与西方思想政治教育目的进行比较，可以更加有利地促进思想政治教育根本目的的指向，彰显其存在的本位价值和稳固自己的根基。 　　关键词：思想政治教育目的；社会本位 ；个人本位；幸福生活 　　一、思想政治教育目的概述 　　（一）思想政治教育目的的含义 　　研究思想政治教育目的，我们首先要明白思想政治教育的含义。思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其社会成员施加的有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。我们从这一概念中可以看出思想政治教育具有目的性。 　　思想政治教育目的是指通过思想政治教育活动，在受教育者的思想和行为方面所期望达到的结果。换言之，思想政治教育目的是人们依据一定的主客观条件对受教育者思想品德方面的质量的一种期望和规定。思想政治教育目的是开展思想政治教育活动的依据和动力。 　　（二）研究思想政治教育目的的重要性 　　思想政治教育是中国共产党的真正优势，是社会主义精神文明建设的中心。思想政治教育的实践活动离不开思想政治教育目的，思想政治教育目的是思想政治教育实践活动的出发点和归宿点，宏观上制约和指导着思想政治教育活动的内容、方向、方法和其他因素，同时对教育对象思想品德的成长也有着非常重要的作用。具体来说为：①明确的思想政治教育目的能对具体的思想政治教育活动提供引导和激励作用，在不同层面上保证思想政治教育活动的共产主义方向；②思想政治教育目的能促进教育者和受教育者的积极性，使教育者以积极的工作去努力达到目的，使受教育者产生积极的自我教育，不断提高思想道德水平；③思想政治教育目的为衡量思想政治教育活动成效提供了依据。思想政治教育活动的成效取决于实现思想政治教育目的的程度，即全体教育对象的思想道德素质是否提高，工作学习的积极性是否得到充分发挥。 　　二、我国思想政治教育目的的历史考察 　　（一）我国古代思想政治教育目的 　　思想政治教育产生于奴隶社会，奴隶社会思想政治教育的目的就是要实现奴隶主阶级的利益，维护奴隶社会的政治统治秩序。如孔子和孟子强调通过社会最基本的道德教育准则，即明确和维护上下尊卑的社会秩序和道德观念来对人们进行思想教育，形成统一的整体性社会道德思想来维护社会政治统治和制度稳定发展。 　　而封建社会要求“明人伦”，思想政治教育目的是要实现封建地主阶级的利益需要，维护封建社会的政治统治，如西汉董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，用儒家的伦理道德来教育民众，目的是为了统一思想，加强对教育对象的思想控制，达到维护封建纲常的目的。 　　总之，我国古代思想政治教育目的在满足统治阶级政治统治需要，为社会政治统治服务的同时，以社会安定、社会统治为终极，强调对个人人格培养。 　　（二）我国近代思想政治教育目的 　　在这一时期，开始重视对健全人格的培养，重视国民平等和自由意识的培养。 如毛泽东等无产阶级革命者以马克思主义的道德观教育全党，使他们树立革命的人生观、远大的革命理想、大公无私的革命品质和高尚的革命情操。 要求教育对象具有独立自强的精神、坚苦不屈的志气，洗涤不良习惯，养成健全的人格。 　　（三）我国现当代思想政治教育目的 　　1、建国初期到改革开放这段时期思想政治教育目的是不断完整，不断富有层次性的。 　　1957 年毛泽东在最高国务会议上提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国建立以来颁布的第一个教育方针，全面建设社会主义时期以培养 “又红又专”的人才为教育目标，强调培养社会主义觉悟的社会主义事业的建设者和接班人。 　　文化大革命时期，由于对党的教育目的的错误认识，思想政治教育走向了误区，以阶级斗争进行思想斗争，严重挫伤了人们的学习和工作的积极性，阻碍了思想政治教育的健康发展。 　　2、改革开放后的思想政治教育目的 　　1981 年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“要加强和改善思想政治工作，用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年，坚持德、智、体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针。” 　　1995 年，《中华人民共和国教育法》以法的形式确立了我国的教育方针和教育目的，即“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。”