有序数对课件——公开课.ppt

第七章 平面直角坐标系7.1.1有序数对 第2列，第3排 思考： 创设情境 1)影剧院对观众席所有的座位都按“几排几号”编号，以便确定每个座位在影院中的位置，观众根据入场券上的“排数”和“号数”准确入座． 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街 2街 3街 4街 5街 6街 甲 乙 如图，甲处表示2街与4巷的十字路口，乙处表示4街与2巷的十字路口，如果用(2,4) 表示甲处的位置，那么“(2,4)→(3,4)→(4,4) →(4,3) →(4,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，并规定甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法至少写出另外三种路线。一共有多少种路线？ 巩固训练，提升能力 小结梳理，布置作业 谢谢大家！再见 “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中 的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，若我们约定列数在前，排数在后，请你用有序数对分别表示图中“怪兽”经过的所有●位置. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 排 列 (1 ,1) A (3,2) B C (3,3) D E (4,5) F (5,5) (5,4) G (1 ,2) 1 H （7,4） I （7,3） J （8,3） 趣味图片 讲台 1 2 3 4 5 6 7 横排 纵列 1 2 3 4 5 6 7 8 * * * * * * * * * 讲课教师：刘彩云 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 5 4 3 2 1 （2,3） 由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的, 就称之为数对。 创设情境，导入新课 约定:列数在前，排数在后 （列数，排数） 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 5 4 3 2 1 约定:列数在前，排数在后 （2, 3） 思考：1、怎样确定教室里座位的位置? 2、排数和列数先后顺序对位置有影响吗？ 创设情境，导入新课 1、怎样确定教室里座位的位置? 可用排数和列数两个不同的数来确定位置． 2、排数和列数先后顺序对位置有影响吗？ 有影响． 例如：（2，3）和（3，2）表示不同的位置。 若约定“列数在前排数在后”， 则（2，3）表示第2列第3排， 而（3，2）表示第3列第2排． 因而这一对数是有顺序的． 创设情境，导入新课 有序数对的定义： 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。 记作（ a， b） 注意：有序——（a，b）与（b，a）是两个不同的数对； 数对——必须由两个数才能确定． 反思提炼，归纳概念 找朋友 反思提炼，归纳概念 “请以下座位的同学放学后参加学雷锋做好事活动： （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）.” （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （1，5） （2，4） （4，2） （3，3） （5，6） （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？ 约定 ：列数在前，排数在后 精讲点拨，内化概念 例1 E D C B A 哥 习 打 孩 小 1 大 生 是 里 球 2 活 帅 天 英 爱 3 学 一 的 我 中 4 女 万 个 明 可 5 如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”，按要求翻译，将会组成一句话，请把它大声地读出来。 （1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) （2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1) 我 可 爱 的 女 孩 是 我 是 一 个 小 帅 哥 精讲点拨，内化概念 填一填 馬 (3,6) 馬 (7,5) 車 (5,7) 車 象 相 車 仕 仕 士 帥 将 馬 馬 卒 卒 炮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 109 8 7 6 5 4 3 2 1 炮 (6,1) 車 (1,8) 请用有序数对表示下列棋子的位置。 发现：列数在前，排数在后 7 6 5 3 精讲点拨，内化概念 试一试 你能举出生活中用有序数对表示物体位置的例子吗？ 精讲点拨，内化概念 北京： 东经116° 北纬40° 襄阳： 东经112° 北纬32 ° 如图，甲处表示2街与4巷的十字路口，乙处表示4街与2巷的十字路口，如果用(2,4) 表示甲处的位置，那么“(2,4)→(3,4)→(4,4) →(4,3) →(4,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，并规定甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法至少写出另外三种路线,一共有多少种路线？ 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街 2街 3街 4街 5街 6