信息化模式下的应用性高职院校物流管理教学.pdfVIP

事 信息化模式下的应用性高职院校物流管理教学 亨 黄 宁 (广西外国语学院国际工商管理学院，广西南宁530000) [摘要]高职院校物流管理教学是企业物流管理人才的重要基地，如何通过有效的教学模式促进教学发展是当 前高职院校物流管理教学面临的重要问题。本文从实际出发，以高职院校物流管理创新教学模式改革出发，首先分析了 现代高职院校物流管理教学面临的挑战，随后针对这些挑战提出了本文的核心，信息化模式下的应用性高职院校物流管 理创新教学，通过四个方面的讨论，最后针对这种模式可能产生的效果及意义进行了分析。文章内容针对实际的教学出 罟；IJ誊芑oo墨t口再罨 发，对于高职院校物流管理教学改革提供了一定的思路。 [关键词]信息化模式；实用性；高职院校；物流管理教学 ‘社会经济的高速发展，使得物流产业成为现代社会重要的 传统的板书进行物流管理的理论教学不可能让学生有效的学习， 物品运输通道，并且伴随着物流产业的重要性逐渐加强，使得对 教学效果很难得到体现；其次，多媒体课件等教学手段仅仅是有 物流管理人才的需求也在增加，因此，培养具有专业技能的物流 效的信息化教学手段。 管理人才具有重要的社会意义。高职院校作为培养专门技能人 2、信息化模式下的应用性高职院校物流管理创新教学 才的重要基地，为社会输送了大批的物流管理人才。与普通高 针对当前高职院校物流管理教学所面临的一系列挑战，认 等学校相比，高职院校这重点培养的是应用性人才，特别是在实 为进行教学改革，充分利用各种资源开展教学任务是必要的。因 际的操作能力方面，高职院校的人才培养更加专业化。 此，提出了信息化模式下的应用性高职院校物流管理创新教学， l、现代高职院校物流管理教学面临的挑战 这种教学可能在短时间内并不能完全改变当前高职院校物流管 物流管理教学一直是管理类高职院校的重要课程，所以，学 理教学的教学根本，但对于教学发展的方向提供了一定的参考。 校对于课程的教学重视程度一直很高。但是，随着社会的发展， 2．1正视理论教学的重要性。实践教学的重视使得理论教 以及公司企业对于物流管理发展的进一步重视，使得高职院校 学被严重忽略，高职院校这种教学模式本身就存在其偏差性。理 物流管理教学面临着严峻的挑战。 论教学的弱化在教学模式本身就无法满足社会对于人才发展的 1．1实践教学与理论教学的脱节。与普通高等学校相比，高要求，所以，理论教学的重要性必须得到重视。这种重视可以通 职院校更加注重的是学生实践能力的提高，专业化操作技能是 过以下几个方面进行体现，首先，开设专门的物流管理理论课程。 高职院校培养的莺点，．因此，在物流管理理论的教学就会产生脱 物流管理理论课程的开设不仅是对教学本身的直观体现，更重 节现象。具体而言就是指高职院校在理论教学方面有严重的缺 要的是通过理论教学的强化使得学生在实践过程中能够有章可 失，这样会使得教学产生一系列的问题。首先，实践教学缺少必 循；其次，理论教学与实践教学的结合。无论是理论教学还是实 要的理论作为指导，使得实践教学无法突破创新。任何实践都 践教学，对于高职院校物流管理而言，二者单一的存在都无法使 是在理论的前提下开展和进行的，而缺少理论指导的物流管理 得教学效果最大化的体现；第三，实践教学中的理论总结。对于 实践教学并不是为实践教学争取了更多的时间，相反，会使得实 高职院校而言，物流管理可能并不需要开设专门的教学课程，通 践教学形成事倍功半的状况，更加谈不上实践教学的创新和突 过实践教学同样可以深化理论效果，在实践教学的过程中，可以 破；其次，高职院校物流管理理论将无法得到提升。当理论教学 通过对实践中的实际问题展开分析，上升到理论高度，从而同样 被忽略之后，实践教学就无法完全的转化为理论成果，这将导致 达到深化教学的效果。 高职院校无法形成系统的理论体系，对于后期的教学发展以及 2．2物流管理实际应用是教学根本的体现。在高职院校物 人才培养都会产生影响。