中德职教发展差异的多维视角考察与对策分析.pdfVIP

.JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION 中德职教发展差异的 多维视角专察与对策分析 邓勇 (四川工商职业技术学院高教所，四川都江堪 611380) 摘 要:我国职业教育相对普通教育发展较慢，与社会经济发展不相适应，不能满足社 会经济发展对职业技术人才的需求。造成这一问题的原因是多方面的，通过与世界上职业教 育最发达的德国比较，发现我国职业教育发展受历支文化传统、政策法规、运作机制等多方 面因素的影响和制约。因此，必须从政府统筹、体系构建、立法保障、就业准入等多方面着 手，推进我国职业教育的发展。 关键词:职业教育;德国;差异;比较;对策 中固分类号: G71 文献标识码 :A 文章编号: 1672-4038 (2009) 04-0084-06 改革开放以来，我国职业教育有了长足发 德国的职业教育发展有着良好的传统和悠久 展，中专、技校、职高、高职等不同类型、不 的历史，早在中世纪，手工业就开始有师傅带徒 同层次的职业教育蓬勃发展，一定程度地满足 弟的简单培训方式。在师徒制中，师傅享有 了我国改革开放和现代化建设对人才的需求。 特权，并具有威望，他们的地位远远高于欧洲其 但由于种种原因，我国职业教育相对普通教育 他民族的师傅。由于师傅的地位高，使得年轻的 仍发展较慢，罄体上仍缺乏活力。借鉴他国先 学徒没有自卑感，也没有被社会遗忘的感觉，自 进的职业教育理念和运作模式，将有助于推动 己通过努力也能成为师傅，所以学徒就会专心干 我国职业教育的发展。相比较而言，德国无疑 好这种大有前途的工作。这种不鄙视技能的文化 是世界上职业教育最发达的国家之一，职业教 传统，深深地影响着后来德国的职业教育。在大 育被认为是战后德国经济腾飞的秘密武器。因 众的心目中，接受职业教育并非元可奈何的选 此，以德国职业教育发展为参照，来剖析我国 择，而是主动的要求。从德国的职业教育发展历 职业教育发展现状，将有助于我们发现我国职 程来看，德意志民族独特的思维方式、价值取 教发展提慢的根源，找到解决问题的方法与途径。 向、社会认同感和文化传承方式是其发展的文化 基础。德意志民族做事严谨，对国家、民族、社 一、中德职业教育发展差异的成因分析 团忠诚，富有责任感。正是有了这种文化传统和 下面从德国职业教育的主要特点入手，对 社会心理基础，经济需求的原动力才得以推动职 中德职业教育发展做一比较，分析现阶段我国