辽阳市第九中学七年级数学 3平行线的性质第2课时课件 .pptVIP

复习回顾，夯实基础; 1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。 2、经历探索平行线特征的过程，掌 握平行线的特征，并能解决一些问题。;第二章 相交线与平行线;层层递进，推理论证;问题2 如图：（1）若∠1=∠2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （2）若∠2=∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （3）若∠2 +∠3=180°，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？;问题3 如图 ， AB∥CD，如果 ∠1=∠2， 那么 EF 与 AB 平行吗？说说你的理由．;独立探究，步骤规范;问题2：如图，AE∥CD，若∠1 = 37°， ∠D =54°，求∠2 和∠BAE的度数. ;及时巩固，深化提高 ;问题2：如图，∠1=∠3，那么，∠1和∠2的 大小有何关系？∠1和∠4的大小有何关系？为什么？由此你得到什么结论？;问题3：如图，平行直线AB,CD被直线EF所截，???别交直线AB,CD于点G,M。GH和MN分别是∠EGB和∠EMD的角平分线。 问：GH和MN平行吗？请说明理由。 ;归纳小结，反思提高; 布置作业： 课本习题2.6.