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七年级语文上册 第三单元 11 春(第二课时)课件 (新版)新人教版
第二课时;学习目标;*;1、作者以怎样的心情迎接春天的来到?第1节诗采用了哪些修辞手法?;殷切喜悦的心情。“盼望着,盼望着”连用,更能表达作者向往春天的急切心情。
反复、拟人,为全诗奠定了活泼、轻快的
抒情旋律。; 作者从哪几方面来写草?; ;;春雨图; 迎春图;春;本文以短句为主,节奏明快,适合描写春天
的旋律,运用大量叠字,如:“嫩嫩的”,
大量运用轻声、儿化,轻盈优美,比喻句、
排比句和“了”字的运用,增强了语言的韵
味和节奏感。(用具体例子加以说明);再见!
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