中学高中生物 4.1 基因指导蛋白质的合成导学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中生物 4.1 基因指导蛋白质的合成导学案 新人教版必修2 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 (1)“中心法则”的概念及发展(A:知道)。 (2)DNA与RNA的异同(B:识记)。 (3)染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质(B:识记)。 (4)基因控制蛋白质合成的过程和原理(B:识记)。 (5)基因控制性状的原理(B:识记)。 (6)遗传信息和“密码子”的概念(C:理解)。 【重点难点】 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质。 2.基因控制蛋白质合成的过程和原理。 【自主学习】 一、知识回顾 1．DNA结构单位： 。 RNA结构单位： 。 2．基因： DNA: 染色体： 二、阅读教材P62，遗传信息的转录 1．场所： 2.条件： 3.原料： 4.产物： 三．阅读教材P64，遗传信息的翻译 1．场所： 2.条件： 3.原料： 4.产物： 5.密码子： 6.tRNA : 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 一、如何方便理解转录这个动态过程？ 1、模板： 2、游离的核糖核苷酸： 3、RNA聚合酶： 教材63页 1 小组制作动画（几十张纸片快速翻动） 2 电脑播放动画 二、翻译也是个动态过程 1、模板： 2、游离的氨基酸： 3、核糖体： 1 小组制作动画（几十张纸片快速翻动） 2 电脑播放动画 三、重要的tRNA和密码子 1. 信使RNA上面相邻的三个碱基构成一个“密码子” ，决定蛋白质合成时一个特定的氨基酸。 2. tRNA分子结构呈三叶草形，其“叶柄”端能与一个特定的氨基酸结合，“叶片”端有三个特殊的碱基称为“反密码子”，能与mRNA上的“密码子”相识别。 tRNA 最伟大的翻译家，连接碱基与氨基酸的桥梁 【课堂小结与反思】 转录和翻译是重要的生命活动，实现了遗传信息由细胞核内到细胞质的流动。是内在原因和外在表现的生理基础。 顺序就含着信息。 【自我检测】 1．下列哪一组物质是RNA的组成成分（ ） A.脱氧核糖、核酸和磷酸 B.脱氧核糖、碱基和磷酸 C.核糖、碱基和磷酸 D.核糖、嘧啶和核酸 2．细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（ ） A.DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因 B.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 C.DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸 D.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 3．密码子：mRNA上决定一个氨基酸的____个相邻的碱基叫做密码子，共有_____个密码子。其中起始密码____个，分别是_________、______________；终止密码______个，分别是 ___________、________________、_________________。