英语(文科)质量分析报告.docVIP

PAGE  PAGE 14 2013年高考英语试题与考生答卷质量分析报告 西北师大附中 夏宝华 一、 NMET2013试卷特点 （一）高考新动向 2013年新课标全国卷II的整体难度不大，考生易于上手，同时又有一定的灵活性。试题所考查的知识点具有较广的覆盖面，又重难点突出，较好地处理了考察考生基础知识和语言运用能力的关系，这无疑顺应了新课程改革的方向，有利于中学素质教育的实施。整份试卷呈现创新性（书面表达中的网上代卖中国结的话题就比较新颖）、基础性（单项填空意义与结构并重。其考点有较广的覆盖面）、交际性（阅读理解中关于母亲节礼物的选择有较强的交际性）、实用性（七选五职工选择培训课程的建议很有指导意义）和开放性（书面表达的写作要点只提供基本轮廓及框架）的特点，全面而科学地测试了考生的英语水平，彰显了高校选拔人才的功能。 （二）考点新变化 新课标全国II的结构完全采用新课标全国I（除听力）的试题结构，单项填空15分，完形填空30分，阅读理解40分，短文改错10分，书面表达25分，总分120分。 在单项填空中较去年少了一题考查非谓语动词，增加了对并列连词、强调句、倒装的考查。 完形填空和阅读理解试题选材贴近实际生活，符合考生的认知水平，减少了考生的应试压力；考查点基本以中档难度为主。 短文改错部分侧重对基础知识的考查，书面表达具有一定的开放性，考生自由发挥的空间大。 （三）试题新亮点 {特色题} 14. Its an either-or situation —we can buy a new car this year or we can go on holiday but we cant do _______.A. others B. either C. another D. both答案：D. both解析：本题考查不定代词。others pron. 其他人或事；either pron. （两者中）任一；another pron. 再一个；另一个；both pron. 双方都；两者都； 根据句义，前半句“Its an either-or situation”已经指出这是一个二选一的情况，即意味着后半句的选择中只能选一，而不能两项都选择。 本题设计巧妙，没有直接提供选择范围，而是通过提供具体语境来考查部分否定。题中either-or 是个生词，但根据合成词的构词法和句义，前半句“Its an either-or situation”已经指出这是一个二选一的情况，即意味着后半句的选择中只能选一，而不能两项都选择。 {易错题} 39. Which of the following can be the best title for the text?A. CRM: A New Way to Make Flying SafeB. Flying Makes Me a Better DoctorC. The Making of a Good PilotD. A Pilot-Turned Doctor 【评析】确定文章标题一直是学生的软肋。其实这种题有多种解决方法，一是 通过文章标题的三个特性来判断，即概括性、针对性、醒目性。 在本题中，文中第一段提到，“but becoming a pilot makes me a better surgeon”。 在第二段中作者讲述了其在一起飞行事件中的经历和从中得到的教训：即不论职位高低，在必要的时候需要勇于发言，作者将这一经验应用到手术室中，在手术室中咨询他人的意见并鼓励他人发表意见，从而使他成为一个更好的医生，所以B项正确。 本文的重点并不是在讨论使飞行变得安全的CRM，所以A项错误；也不是在讲“如何才能造就一个好的飞行员”，所以C项错误；D项意为“一个此前做过飞行员的医生”，本文的主旨并不是关于作者本人，而是在说医生要听取别人的意见，从而成为一个更好的医生。 {创新题} 书面表达 【评析】本体是本套试卷的创新之举。首先是内容新，网购是学生熟悉的话题，但让外国朋友傣妹中国结让人耳目一新，是的人人有话可说。其次是名义体现出命题开放性更强的特点，只提供该考生写作的基本轮廓及框架，而不提供具体的内容，考生有了更大的自由发挥空间，可以自己决定具体的写作内容和细节，这非常有利于考查考生的谋篇布局能力。 (四)总体评价 2013年全国卷在万众瞩目下新鲜出炉，相比往年，试题稳中求发展，保持了一贯的思路和风格，同时有所创新。试题突出了对英语学科语言运用能力的考查，体现了高考选拔人才和指导中学教学的双重作用。试卷结构由易到难，梯度把握得比较好，没