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;第五章 培训教材开发;任务一：审定培训教材;二、培训教材审核的作用 通过对培训教材的审核，使培训教材能更好地实现培训目标，达到培训效果，也能够使培训教材成为培训师和学员共同学习的参考文献。 三、培训教材审核的原则 1、精炼求新原则 2、严审把关原则 3、目标导向原则 4、前瞻性原则 5、科学性与思想性相结合原则 ;四、培训教材审核的基本方法（P172） 1、专家评审法 2、科学论证法 3、教材实践反馈法 4、比较对照法 五、培训教材审核的内容 1、内容的审核 2、结构的审核 3、技能与理论知识比重的审核 4、定性定量审核 5、界定范围的审核 6、科学性与思想性的审核;六、审核的基本程序 ;问题的答题要点： 一、说明审核的步骤 1、成立审核小组。 2、决定范围和判定标准。 3、进行资料的搜集。 4、制订审核计划。 5、实行审核。 6、给出定性结论。 ; 二、实行审核（主要采用专家评审法） 1、了解该培训课程开发方案。 2、通读审核教材（一般至少三遍）与编者面谈。 3、依据审核标准，对教材的审核内容进行具体分析，判断。（略） 4、提出使用建议和改进意见。 （略） 5、给出定性结论。 （略）;撰写分析报告时，主要应包括: 一、对教材概括性的介绍（主要指教材内 容体系的指导思想）; 二、通过对教材的审核 (主要指培训教材审核的六方面内容) ，说明教材的特点; 三、提出对教材明确的建议和改进的意见; 四、综合评价教材的有效性、可靠性、可行性，给出定性分析的结论.;任务二：培训教材研发工作;答题要点： 明确新培训教材开发的思路框架。（P180）掌握什么是自助式培训教材？（P181） 1、 ⑴ 教材的特点：突出体现了一个“新”字。 　　　　 ①　体现时代性 在教材中突出反映了新知识、新理念、新管理、新方法，紧跟时代的发展步伐。 　　　 ②　体现发展性 新的培???教材是针对新企业、新的培训课程而产生的，因此，在内容形式上充分考虑了企业的发展需求。; ③　体现创新性 新培训教材在内容、形式上都充分体现了创新性。 ⑵　示范性培训教材开发的原则（P183） ①　以企业新技术、新技能发展需求为导向，以突出职业能力培养为核心。 ②　要充分利用新技术、新方法去开发示范性的教材。 ③　内容精选的个性化。 ④　表现形式要更加灵活。;2、培训课程开发的新理念是： ⑴　适应现代培训理念。 ⑵　树立可持续发展的理念。 ⑶　树立适应智力开发的理念。 ⑷　树立服务于终身学习的理念。;3、⑴　常见的教材研发方法（P188） ①　科学法（该教材采用的方法） ②　经验法 ③　网络法 ⑵　常见的研发组织形式 ①　专人负责制（该教材采用的方法） ②　政策导向式 ③　行业协作式 ④　科学协作式;第六章 企业培训教学工作;任务一：企业培训教学督导;二、培训教学督导的意义 ;培训教学督导的职能;四、教学监督的基本程序 ;任务二:企业培训新教学法的实施;3、经验教学过程模式 基本程序：直观——记忆——练习——理解——积累——系统化。 4、作业评定教学模式 二、新模式 1、程序教学模式 2、“发现学习”教学模式 3、“掌握学习”教学模式 4、“非指导性”教学模式 5、“合作教育”教学模式 6、“互动式”教学模式;任务三：企业培训师的制度建设;