高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用课时作业 新人教版必修3.docVIP

PAGE  高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用课时作业 新人教版必修3 一、选择题 1．下列哪一项不能体现生长素两重性的特点(　　) A．植物的向光性 B．根的向地性 C．顶端优势 D．用生长素类似物在农田中除杂草 答案：　A 2．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是(　　) A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 解析：　芽能产生生长素，促进生根，A正确；生长素处理枝条生根与时间无关与浓度有关，B错误；植物生长调节剂一般是低毒或微毒的，因此在实验结束后应妥善处理废液，C正确???生长素作用曲线是抛物线形的，除了顶点以外，促进生长效果相同(纵坐标)时对应的生长素浓度(横坐标)有两个，D正确。 答案：　B 3．在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块(如下图)，然后测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明(　　) 琼脂块中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度α(°)0371215181510 A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同 B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度呈正相关 C．琼脂块中生长素浓度为0.30 mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用 D．琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制 解析：　分析题可知：生长素浓度为0.20 mg/L和0.30 mg/L时促进效应相同，A错误；超过最适浓度后，胚芽鞘的弯曲程度不再与生长素浓度正相关，B错误；琼脂中生长素的浓度为0.30 mg/L和0.35 mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用，只是促进作用有所减弱，C正确，D错误。 答案：　C 4．某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度的生长素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是(　　) A．实验结果说明，生长素有很强的吸引与调运养分的效应 B．加水是作为实验对照 C．生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关 D．放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响 解析：　由图b结果可以得出，放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位且分布比较均匀，而在滴加水的部位不含有放射性糖。说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能，A、C正确；加水起对照作用，B正确；实验中未涉及单侧光的实验，D错误。 答案：　D 5．为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果： 外加生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度(mm)0.53.65.86.45.23.10.40.2由表中数据不可能得到的结论是(　　) A．外加生长素浓度为2.0～3.0 mg/L时，对花粉管萌发的促进作用最大 B．外加生长素浓度高于6.0 mg/L时，对花粉管的萌发起抑制作用 C．外加生长素浓度为0时，花粉管中不含有生长素 D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性 解析：　从表中可以看出，生长素能促进花粉管的伸长，所以外加生长素为0时，花粉管也含有自身合成促进花粉管伸长的生长素。 答案：　C 6．如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是(　　) A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B．当生长素浓度高于P时，茎生长仍可被促进 C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性 D．当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开始受到抑制 解析：　图中的曲线可表明低浓度的生长素能促进茎的生长，高浓度的生长素会抑制茎的生长；由于根对生长素的敏感度高于茎，所以根的生长开始受到抑制时的生长素浓度应小于M。 答案：　D 7．用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是(　　) A．通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2 ppm至6 ppm B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 D．NAA不属于植物激素 解析：　NAA促进扦插枝条生根的最适浓度位于2 ppm至6 ppm之间，但不一定就是4 ppm，NAA属于生长素类似物，不是植物激素。 答案：　B 8．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素类似物浓度对两类