2016-2017学年鲁人版第二册《听听那冷雨》教案（二）.doc

听听那冷雨教案 起始 师：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”每次读到李清照的这首词，我总感觉特别亲切，因为这里包含着我的名字。上个礼拜，我跟我的学生说下周要到丽水（líshuǐ）上课，他们认为我读错了，应该是lìshuǐ，理由是这里有秀山丽水嘛，可是查了《现代汉语词典》，仍是líshuǐ，所以他们就让我带着这个问题来请教你们，这个字该怎样读？ 生：纷纷说应该读líshuǐ。 师：谢谢你们，真是一字之师啊。那么为什么这样读呢？? 生：不知道。 师：是啊，每个地方的名字都有着历史的印记，默默地等待着我们去发现。我会把同学们的答案转告给瑞安中学的同学，同时也让他们不仅要关注家乡的今天和明天，也要更多地关注家乡的人文和历史。 活动一：听听雨声，初步体验 师：下面咱们一起来静静地倾听，（播放雨声音频）听听，这，是什么声音？ 生：雨的声音。 师：让我们闭上眼睛，再来听听雨声，它让你想起了什么？ 生（1）：我想起在一个下雨天，妈妈送伞给我，雨勾起我温馨的记忆。 生（2）：这是烦恼的雨。我不喜欢雨。一下雨，我骑车很不方便，雨透过我的雨衣，把我整个人全打湿了，有一次我还因此得了重感冒。 生（3）：我发现很多爱情故事就发生在浪漫的雨中。 生（4）：这是悲伤的雨。一听到雨，我就想起我外公去世的日子。地湿湿的，我踩着泥泞上山，雨打在我的脸上，和着我的泪水。我忘不了那一天。 师：是啊，同学们，听着淅沥的