5.4.2《兰亭集序》共3课时第3课时教案（苏教版必修5）.doc

PAGE  5.4.2《兰亭集序》共3课时第3课时教案（苏教版必修5） 【教学目标】 1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。 2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 【教学重点】 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化。 【教学难点】 认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。 【教学方法】 诵读法、合作探究法 【教学时数】3课时 【教学步骤】 第三课时 【教学要点】 研习3、4自然段，理解作者的生死观 整理本课文言知识 【教学过程】 一、?复习巩固、导入新课 1、导语 暮春三月，草长莺飞，天朗气清，惠风和畅，茂林修竹，清流潺潺，胜友云集，曲水流觞，泼墨挥毫，赋诗饮酒，不亦乐乎!可作者的感情怎么变成了“痛”呢?他由眼前的美景、盛会想到什么了呢?请同学们大声朗读第二段，看看作者的心思到哪儿去了。 2、检测1、2自然段的文言知识 二、展示学习目标 三、研习第3自然段 1、全班齐读第3段，理清文章思路 提问一：请合上课本串讲本段大意 提问二：这段话作者围绕什么主题展开讨论的？ 明确：乐忧生死等人生重大问题 提问三：作者为何而痛？ 一痛惜情随事迁，美好消逝；二痛生命有限，终期于尽。 2、诵读提示：作者以从容沉稳的气势稍一收