小学语为中的识字教学的论文.docVIP

　　小学语为中的识字教学的论文 摘要:小学低年级的识字教学,应让学生在生活中主动识字,把教学和生活紧密相连,使孩子有学习汉字的热情,感受到汉字无穷的魅力,让课堂充满生活,那将是最有生命力的教学。 　　abstract: knoary school, should let students bee literate voluntarily in life, linked to the teaching and life closely, enable child’s having enthusiasm to study chinese character, experiencing the glamour ake the classroom full of life, that ost. 　　key words: know teaching; live 　　作为一名小学语文教师,笔者深知一个孩子在接受启蒙教育时识字量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,新课程倡导的识字教学新理念是“多认少写,及早阅读”,即把“认写同步、全面要求”调整为“认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。这样做的主要目的是“识字提速”,有利于小学生尽早、尽快尽可能多地认字,及早进入利用汉字阅读的阶段。.要达到“多识字”的目标,还须构建开放的识字教学体系,将识字与阅