2014届高三生物优化方案二轮复习课件 专题二第2讲 光合作用和细胞呼吸.pptVIP

第2讲　光合作用和细胞呼吸;考纲要求;叶绿体类囊体薄膜上;1．以碳的转移为例，写出光合作用与细胞呼吸的联系。 2．光合作用与细胞呼吸是怎样完成能量转换的？;考点一　透彻分析光合作用与细胞呼吸的过程 下列有关光合作用和细胞呼吸的相关叙述中，不正确的是(　　) A．有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同(2013全国Ⅱ，3D) B．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP(2012全国大纲，2B) C．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成碳反应(暗反应)(2011浙江，1D) D．有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水(2010新课标卷改编，2B) [自主尝试]　________;[提醒]两个生理过程中特别注意的是： ①植物吸收蓝紫光的百分比比红光高，但红光提供的能量多，白光中的绿光光合效率低，所以应是红光光合效率高。 ②无光的情况下，CO2固定产生的C3达到饱和，会抑制该过程的进行。 ③无氧呼吸第一阶段产生的[H]用作还原剂形成乳酸或酒精，第二阶段不产生ATP。 ④水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。;【解析】酵母菌为兼性厌氧型微生物，进行有氧呼吸时，呼吸产物是CO2和水，进行无氧呼吸时，呼吸产物是酒精和CO2；黑暗条件下叶绿体不能合成ATP；暗反应需要的外部条件ATP、[H]及CO2；有氧呼吸的第三个阶段在线粒体内膜上完成。 【答案】B;【链接提升】 1．物质转化关系 (1)从反应式确定元素的来源和去向： ①光合作用总反应式： O2中氧原子全部来自水；CO2中碳经C3进入(CH2O)。;②有氧呼吸反应式： 产生的H2O中的氧原子全部来自O2，与反应物H2O中氧原子无关。 (2)光合作用与有氧呼吸的物质转化：;(3)[H]和ATP的来源、去向分析：;2.能量转化关系;跟踪训练1　下列物质转化过程会发生在人体内的是(　　) A．H2O中的O转移到O2中 B．CO2中的C转移到C6H12O6中 C．C6H12O6中的H转移到C2H5OH中 D．O2中的O转移到H2O中 【解析】 A所述过程是水的光解，发生在光合作用光反应阶段，B所述过程发生在光合作用的暗反应阶段，都不会发生在人体内；C中的物质变化发生在无氧呼吸过程中，人体无氧呼吸只能产生乳酸；D中的物质变化发生在有氧呼吸过程中，人体能够进行有氧呼吸，所以D项正确。;跟踪训练2　如图表示某种生理作用的过程。其中甲、乙、丙代表有关生理过程发生的场所，①、②代表有关物质。下列有关叙述中，正确的是(　　) A．该图表示光合作用的生理过程 B．酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙内发生生理过程 C．物质①表示丙酮酸，物质②表示ATP D．丙表示线粒体内膜，该处能产生大量的ATP;【解析】 该图表示有氧呼吸过程；甲、乙分别表示细胞质基质、线粒体基质，酵母菌是真核生物，可以在甲、乙中发生生理过程，乳酸菌是原核生物，只能在甲中发生生理过程；物质①表示丙酮酸，物质②表示[H]；丙表示线粒体内膜，在该处[H]和氧气反应生成水，同时产生大量能量，生成大量ATP。;考点二　分析影响光合作用和细胞呼吸的因素 (2013·高考重庆卷)图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是(　　) A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光 能增加，基质中水光解加快、O2释放增多 B．t2→t3，暗反应(碳反应)限制光合作用。 若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低 [自主尝试]　________;【解析】水的光解发生在类囊体膜上，而不是叶绿体基质中，A项错误；t2→t3，限制光合作用的是暗反应，要想提高光合速率，应提高CO2浓度，B项错误；t3→t4，光合速率提高是因为暗反应增强，同时也促进了光反应的进行，光反应和暗反应是相互联系、相互依存的整体，C项错误；t4后短暂时间内，细胞原有的ATP被消耗生成ADP和Pi，但是因无光，不能合成ATP，所以ADP和Pi含量升高，且C3化合物还原后的直接产物也因不断消耗而减少，D项正确。 【答案】D;2．分析影响细胞呼吸的因素;跟踪训练　(2013·江苏省泰州中学高三期中考试)如图1为在光合作用的最适温度和最适光照条件下，测得的CO2浓度与某植物O2释放量的关系示意图，图2是在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下，CO2浓度分别为mc和md时测定的该植物体内C3和C5的含量，共获得a、b、c、d四条曲线，结