丹阳市后巷实验中学九年级数学上册 2.3 确定圆的条件学案2无答案苏科版.docVIP

PAGE  2.3 确定圆的条件 学习目标： 1、了解“不在同一条直线上三点确定一个圆”的定理及掌握它的作图方法． 2、了解三角形的外接圆，三角形的外心，圆的内接三角形的概念． 学习重、难点：1.解三角形的外接圆，三角形的外心，圆的内接三角形的概念。 2.培养学生动手作图的准确操作的能力。 学习过程： 一、问题导入、激发兴趣 确定一个圆需要哪两个要素？ 二、自主探索、合作交流 问题1：经过一点A是否可以作圆？如果能作，可以作几个？经过一点B可以作几个圆?(作出图形) 问题2：同时经过两个点A、B是否可以作圆？如果能作，可以作几个？（据分析作出图形） 问题3：经过三点是否可以作圆,如果能作,可以作几个? 如: 已知：，求作：⊙O，使它经过A、B、C三点 （分析：要作一个圆的关键是要干什么？怎样确定圆心和半径？作作看。） 问题4:经过三点一定就能够作圆吗?若能作出，若不能，说明理由 综上所述： 叫做三角形的外接圆， 叫做三角形的外心， 叫做这个圆的内接三角形 三、学以致用、巩固新知 活动1、已知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，分别作出它们的外接圆，它们外心的位置有怎样的特点？ 变式1：已知一条弧AB，请你用所学的知识 找出这条弧的圆心，并将它补充成一个完整的圆。 变式2:如图，破残的圆形轮片上，弦AB的垂直平分线 C B A D 交AB于C，交弦AB于D. (1)求作此残片所在的圆(不写作法，保留作图痕迹)； (2)若AB＝24cm，CD＝8cm，求(1)中所作圆的半径. 活动2、如图，直角坐标系中一条圆弧经过网格点A、B、C，其中，B点坐标为 (4，4)，则该圆弧所在圆的圆心坐标为 . 四、课堂检测 1、判断题： （1）经过三点一定可以作圆；（?? ） （2）任意一个三角形一定有一个外接圆，并且只有一个外接圆；（?? ） （3）任意一个圆一定有一个内接三角形，并且只有一个内接三角形；（?? ） （4）三角形的外心是三角形三边中线的交点；（?? ） （5）三角形的外心到三角形各项点距离相等．（?? ） 2、钝角三角形的外心在三角形 （?? ） A．内部 B．一边上 C．外部 D．可能在内部也可能在外部 3、一个三角形能画 个外接圆，一个圆中有 个内接三角形。 4、三角形的外心是三角形的 的圆心，它是三角形的 的交点， 它到 的距离相等。 5、△ABC为⊙O的内接三角形，∠A=700,则∠BOC= 6、已知AB=7cm，则过点A，B，且半径为3cm的圆有（ ） A 0个 B 1个 C 2个 D 无数个 7、如图是一块残缺的圆轮片，点A、B、C在圆弧上。 （1）作出AC弧所在的⊙O （2）若AB=BC=60cm,∠ABC=1200，求AC弧所在的⊙O的半径。 五、课后反馈 A组题 1、已知三角形的外心在三角形的内部，那么这个三角形是 （ ） A．任意三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D．钝角三角形 2、已知△ABC的外心为点O，且BO+AO=6，则CO的长为 ． 3、作出下列三角形的外接圆： （1） （2） （3） B组题 4、下列说法正确的有几个 （ ） ① 经过三个点一定可以作圆② 任意一个圆一定有内接三角形，并且只有一个内接三角形;③任意一个三角形一定有一个外接圆并且只有一个外接圆;④ 三角形的外心到三角形各边的距离相等;⑤经过不在同一直线上的四个点可以作圆． A． 3 B．2 C． 1 D． 0 5、已知A、B、C是平面内三点，AB=3，BC=3，AC=6，下列说法正确的是 （ ） A．可以画一个圆，使A、B、C都在圆上; B．可