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- 2017-04-26 发布于河南
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《浪娃娃》教学设
《浪娃娃》教学设计
教学目标：
1.学会课文中的11个生字和“应该”等10个词语，用“应该”造句。
2.学会把句子补充完整。
3.能有感情地朗读课文。
4.初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，认识到掌握科学知识的重要性。
教学重点：
浪娃娃推动机器发电的学习。
教学难点：
懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，认识到掌握科学知识的重要性。
教学准备：
实物投影、课件、生字卡片等。
教学时间：
3课时。
教学过程：
第一课时
一、看图启发谈话，引入课文：
1.你知道电是怎么来的吗？发电站是怎么发电的呢？今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。
2.出示课题：浪娃娃
二、初读课文，自学生字：
1.自学生字，读准字音，看清字形。
2.读通课文。
3.交流：
（1）指名分节读课文，并纠正发音。
（2）说说课文主要写了什么？
4.提出你不懂的地方。
三、学习1、2两节：
1.反复朗读这两节课文，四人小组讨论，试着解答刚才的疑问。
2.交流：
根据课文，回答下列问题。
数不清的浪娃娃是什么样的孩子，他们能为人类做哪些好事？
3.学习生字：数、整、浪、奔、建。
4.指导朗读：谁来做海妈妈，想想妈妈的话该怎么读。
5.指名朗读课文，说说浪娃娃是怎样贪玩的。
四、指导抄写生字：
1.卡片读生字，并说说注意点。
2.抄写生字，并评议。
教后感：
课前，我做了课件。上课时，学生看
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