3.15理性之光每课一练1（岳麓版必修三）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  3.15 理性之光 每课一练 1 （岳麓版必修三） 1.右图“中世纪欧洲社会结构示意”的含义是( ) A.教皇高高在上，国王与贵族屈居其下 B.国王与贵族共同支撑起了教皇的至高无上地位 C.国王与贵族相互联合以共同对付教皇 D.教皇、国王与贵族是社会权力的主要构成势力 【答案】D 2.“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人。”这反映了马丁·路德的主要思想是( ) A.极力反对教会神学 B.信仰即可得救 C.主张简化宗教仪式 D.主张因行称义 【解析】“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”反映的是马丁·路德的“因信称义”，即信仰即??得救，B正确，D错误；马丁·路德反对封建神学，但是不反对教会神学，A错误；简化宗教仪式是马丁·路德的主张，但与材料无关，C错误。 【答案】B 3.法国巴黎先贤祠中一棺木上写着“他拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的”。在它的对面一棺木中伸出一只手，握着一支火焰浓烈的火把，象征着它的主人所点燃的一场惊天动地的革命。这两具棺木中所安息的很可能是( ) ①伏尔泰 ②孟德斯鸠 ③ 狄德罗 ④卢梭 A．①② B.③④ C. ①④ D．②③ 【答案】C 4.康德的去世使哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲痛中，人们连续十六天自发前往吊唁。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。下列属于康德的主要贡献有( ) ①崇尚思想自由 ②提出人生而自由 ③抨击愚民政策 ④认为人类最终会走向永久的世界和平 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【解析】本题通过创设新情境，考查对康德思想的记忆能力。②是卢梭的思想，排除。 【答案】B 5.近代西方有一位思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使他能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于( ) A.天赋人权说 B.人民主权论 C.三权分立说 D.社会契约论 【答案】D 6.17、l8世纪，欧洲文艺复兴向启蒙运动转变的实质是( ) A.人文主义到理性主义的转变 B.文学艺术到哲学科学的转变 C.农耕经济到工业经济的转变 D.人文精神复兴到定型的演变 【解析】文艺复兴实质上是人文精神的复兴，在中世纪神学压制下，由于资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小，只能借古希腊、罗马文化来弘扬人性。到17、18世纪启蒙运动时期，资产阶级明确提出了追求自由、平等、博爱等天赋人权，建立资产阶级理性王国，这是资产阶级人文精神的定型。 【答案】D 7.雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”依你的判断，罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要是指( ) A.以理性的方法，思考人类社会的现象 B.提倡摆脱宗教的束缚 C.尊崇人文主义，否定天主教的教规 D.主张自由、平等，反对君主政体 【答案】A 8.伏尔泰关于中国有这样一段评价：“几乎没存丝毫地虚构和奇谈怪论，绝无埃及人和希腊人那种自称是受到神的启示的上帝的代言人。中国人的历史从一开始便写得合乎理性。”伏尔泰这段话的主要意图是( ) A.倡导君主立宪制 B.理性地反对封建神权 C.反对君主专制 D.贬低古希腊和古埃及文化 【答案】B 9.“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”上述言论表明卢梭( ) A．强烈反对财产私有制 B．主张废除资产阶级私有制 C.向往小农经济社会 D.反对贫富悬殊而不反对私有制 【答案】D 10.孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭主张的相同之处( ) A.都批判封建统治和天主教会 B.都主张建立君主立宪制国家 C.都认为国家的最高权力属于人民 D.都赞同三权分立的国家政治体制 【答案】A 11.对下列启蒙思想家的评述，错误的是 ( ) A.图①中人物的学说使人类的理性迅速发展，教导人们走向自由 B.图②中人物的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 C.图③中人