论家庭教育中如何对孩子进行非智力因素的培养.pdfVIP

论 家庭 教 育 中如 何 对 孩 子 进 行 非 智 力 因素 的 培 养? 戴 丽 丽? ?济宁学院 教育 系 ，山东 曲阜? ???????? 摘? 要 ：家庭教 育观 念在很 大程度 上影 响孩 子 未来的发展 方 向 ，目前 家庭 教 育存在很 多误 区．以为增 加孩 子的知 识数? 量等 同于智力开发 ，忽视孩子 心理素质和 个性品行 的培养 。文章认 为 ，家庭教 育 中对孩 子非智 力 因素的培 养主要 通过 以下方? 面 实现 ：激发和控 制孩子 的动机 ；引导和培养孩 子的兴趣 ；磨炼和 强化 孩子的意 志 ；完善和优 化孩子 的性格 等 。? 关键词 ：家庭教 育? 智力 因素? 非 智力 因素? 智力开发? 我 国素 有 重视 家 庭 教育 的优 良传 统 ，今 天 。单 是 林 立? 技 能 ，而 在 于 培 养 孩 子 良好 的 习 惯 ，养 成 孩 子 健 康 的性? 的 家长 学 校 、满 架 的家 教 丛 书 、屡 屡 见 诸 报 端 的 “教 子 有? 格 ，发展 孩 子 高 尚 的情操 ，为 其 将来 走 向社会 打 下 坚 实 的? 方 ”、“家 教指 南 ”就 足 以说 明当今 的社 会 、家 长对 家庭 教 育? 基 础 。一 个孩 子 在学 业上 的 缺陷 不一定 影 响他 的一 生 ．而? 的科学 性是何 等重 视 。正确 的家 庭教育 观念 决定 未来人 才? 人 格 上 的缺 陷可 贻 害一 辈 子 ，人们 已经认 识 到 ：品 格 胜于? 的发展 方 向 ，关系 到 民族 素质奠 基 工程 的基 础 和 质量 。??? 知 识 。? 世 纪 ，子 女教 育 的问题 越来 越 多 、层 出不 穷 。对此 ，一些 家? 二 、家庭 教育应 注重对孩 子非智力 因素 的培养? 长 应接 不 暇 、束手无 策 。在 子女 教育 上 难 以用科 学 、正 确 的? 受诸 多 因素 的影 响 ，目前 我 国 的家庭 教育 多注 重孩 子? 教 育 方法 实施有 效 的家庭 教 育 。使 家 庭教 育 陷入 困境 ，以? 的智 力水平 ，严重 忽视 了对其 非智力 因素 的培养 、教 育 。非? 致 走进误 区 。? 智力 因素 的培 养是家庭 教育 的 中心 所在 、关键 所在 ，非 智力? 一 、 家庭 教育 的误 区：片 面追求智 力开发? 因素不仅 是家庭 教育所 关注 的重要 内容 ，而且是 儿童 心理? 为人 父母 总是 希 望孩 子幸 福 、快 乐 ，这 本无 可厚 非 。但? 健康 的重要标 志 。所谓非 智力 因素 是指 除 了能 力和智 力之? 许多父 母不 顾孩子 的潜能 和兴趣 ，不惜 工本 大搞智 力投 资 。? 外 ，对智 力活动产生 影响 的一切 心理 因素 的总称。许 多事 例?