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第 ??卷第?期?????年?
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大学英 语教 学应 以有效 跨文化交 际为?刁?;:日 ?
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?四 川理 工 学院 外语 学 院 ,四 川 自贡 ????????
摘 要 :随 着全 球 一体 化 不 断增 强 ,国 际交往 愈 加 密切 ,跨 文化 交 际的 重要 性 与 必然 性 日益 凸 现 。大 学 英语 教 学理 所 当然 的?
要成 为跨 文 化 交 际能 力培 养 的 主要 场所 。现 有 的 大 学英语 教 学模 式和 考 试 制度 是 制 约跨 文 化 交 际能 力 培养 的重要 因 素 ,大?
学 英语教 学应 以有 效跨 文化 交 际为 宗 旨。?
关键 词 :大 学英语 教 学 ;跨 文化 交际?
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“跨文化交际 ”?????????????????????????????是指任何在 语? 工作和交往中能用英语有效地进行 口头和书面交流 。《要求》还?
言和文化背景方面有差异 的人们之 间的交往。因民族所处物化? 强调外语教学是素质教育 的一个组成部分 。大学英语教学中,教?
与宗教环境不 同,而在各 自的语境下产生 了不同的语言习惯 、社? 师主要取其语言知识教学 ,没有把语言与文化有机结合起来 ,形?
会文化、风土人情等 ,最终造成 了人们思维方式及习惯也不尽相? 成 以语 言 为基 础 的跨 文化 交 际 能力 ,经 过 八 年 左 右 的英 语 学 习 ,?
同。随着国际交流合作机会增多,汉语和其它语言 ?尤其是英语 ?? 到头来学生还是 口不能说 、耳不能闻、手不能写 ,甚至脑不能思。?
背景下的跨文化交流 ,出现了种种障碍和失败 。不是因为交际双? 这不仅是传统教育理念 的悲剧 ,亦是中国教育之殇。要在一夜之?
方语言知识的匮乏 ,而更多的是由于交际者对不同语言背后的? 间去其根本 固然不行 ,但 改革现行的教学理念 、方法和学习策?
文化差异不甚 了解 。因此 ,了解对方的文化背景是成功进行跨文? 略,解决文化冲突的现实性 和培养学生跨文化交际能力是可行?
化交际的前提。大学英语教学 ,不但要训练和提高学生的语言水? 的。在大学英语教学中,应注重培养学生对英美文化
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