五年级上册第四单元两案doc.docVIP

西关小学课改实验行动工具 五年级语文学案 编制：闫永平 审核： 张 长 第四单元主题词生活中的启示教 学 内 容本单元课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。四篇课文都围绕本单元的学习专题“生活中的启示”，分别告诉我们：道德判断也许很简单，实践起来却很难；；做人不能只讲体面，而对别人没有好处；通往广场的路不止一条，生活也是这样；信赖，往往能创造出美好的境界。生活是一本没有字的书，只要我们去用心阅读就会有所感悟，有所收获。单元教学目标1、学习掌握本单元的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，领悟课文所揭示的做人的道理。 3、把握课文中直接点明文章主旨的重点句并深入体会。 4、引导学生感悟待人真诚、诚实做人的重要性，教育学生做一个诚实善良、乐观向上，对他人、对社会有益的人。单元重难点 重点1、学习掌握本单元的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，领悟课文中含义深刻的句子。 3、了解课文中人物的言行心理，及其对揭示人物品质的作用难点领会课文中含义深刻的语句，并能联系生活实际，从中得到启示。课 时 安 排《钓鱼的启示》 2课时《通往广场的路不止一条》 1课时《落花生》 2课时《珍珠鸟》 1课时 《语文园地四》 1课时13．《钓鱼的启示》教案 执教：_______ 时间：________ 第一课时 教学目标： 1、会认11个生字，会写14个生字，会正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。 2、能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 3、了解课文的叙述顺序，按事情发展的顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。 教学过程： 谈话导入，揭示课题（3分钟） 二、阅读学案，明确目标（2分钟） 三、依据学案，自学课文。（10分钟） 1、标出自然段，画出本课生字词。用自己喜欢的方式理解新词语的意思。 2、再读课文，初步了解课文记叙了一件什么事。 四、对学群学，合作探究（8分钟） 同伴检查字词，小组交流自己生成的问题相互解答，归纳共性问题。 五、组织交流，规范指导（12分钟） 1．字词过关 2．阅读课文 3．文本梳理 ：交流分段结果，说说每段的段意。 五、学情检测，完成学案（5分钟） 板书设计： 第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情的变化过程。 2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑力 教学过程： 一、复习内容，朗读导入（2分钟） 1、读“钓鱼”和“启示”两部分内容。 二、自读质疑（5分钟） 三、小组合作，探究学习（12分钟） 【预设一】想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做。 【预设二】根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。 【预设三】我从钓鱼中得到什么启示？ 四、学生展示交流，教师适时点拨（14分钟） 五、学习小结，升华主题。（2分钟） 六、当堂训练，巩固提高（5分钟） 板书设计： 教后反思： 13．《钓鱼的启示》学案 班级：_______ 姓名：__________ 第一课时 学 法 导 航 学习内容：学习课本58—61页课文。 学习目标： 1、会认11个生字，会写14个生字，会正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。 2、能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 3、了解课文的叙述顺序，按事情发展的顺序，抓住主要内容，读懂课文。 知识链接：? 鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间严禁捕捉。 学 习 过 程 课 文 诵 读 1、自主读课文，学习生字新词。 A.用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读流利，