五年级下册信息技术教学设计(自动保存的)(自动保存的).docVIP

灵宝市第五小学信息技术教学设计  PAGE \* MERGEFORMAT 38 五年级下期信息技术教案 主备：樊建伟 集 体 研 讨课 题第一课：初识word2003 课 型新授教学目标1、认识word2003，掌握启动和退出word2003的方法。 2、了解word2003的窗口信息教学重点掌握启动和退出word2003的方法。教学难点word2003的窗口信息及作用。教法设计讲解法 任务驱动法 演示法?教学用具 课件教 学 过 程 复案补改 (复备教师及内容) 一、导入： 信息时代，计算机已成为我们生活和学习的好帮手，写一首诗，配上一幅美丽的图画；编写一份图文并茂的小报；完成一份精美的科技活动报告等，这些比较复杂的工作，现在，计算机都可以帮助我们来完成。word是一个专门用来处理文字的软件。有也这个得力助手，我们可以轻松地写作文、记日记、编小报等，还可以插入一些有趣的图片来美化我们的文章。让我们一起走进word2003。 二、新授： 任务一：启动word2003。 1、读一读：学生阅读课本，了解“小博士”讲述的启动word2003的操作方法。 2、做一做：按照“小博士”的提示，在电脑尝试启动word2003。 3、说一说：同桌相互讲述word2003的启动操作。 4、小结：教师总结演示启动操作。 5、交流讨论：启动word2003的其他操作方法。 6、向大家介绍word2003窗口各部分名称及作用，老师总结补充。 7、操作体验：在字符插入光标处，输入几个字符，看看光标有什么变化。 任务二：退出word2003。 1、读一读：学生阅读课本“小博士”的话，了解退出word2003的操作方法。 2、做一做：按照“小博士”的提示，在电脑上尝试word2003的退出操作。 3、说一说：向大家演示介绍word2003的退出操作。 4、交流讨论：退出word2003的其他方法。 三、课堂小结: 总结演示word2003的启动和退出，加深印象。 四、课堂练习： 练习多种方法启动、退出word2003。 五、总结。 作业超市 练习多种方法启动、退出word2003。板书设计 任务一：启动word2003。 任务二：退出word2003。 反思提升  五年级下期信息技术教案 主备：樊建伟 集 体 研 讨课 题第二课：文稿的输入与保存 课 型新授教学目标1、掌握在word中汉字的输入方法。 2、掌握保存文稿的方法。教学重点掌握在word中汉字的输入方法。 教学难点保存文稿的方法。 教法设计讲解法 任务驱动法 演示法?教学用具 课件教 学 过 程 复案补改 (复备教师及内容) 一、导入： word是一个专门用来处理文字的软件。我们首先应掌握怎样在word中进行汉字的输入，今天我们就以在word中编写“班干部竞选演说词”为例来学习怎样在word中输入汉字。 二、新授： 任务一：编写文件。 1、读一读：学生阅读课本，了解“小博士”讲述的文字输入的操作方法。 2、做一做：按照“小博士”的提示，启动word2003，在word中编写“班干部竞选演说词”。 3、说一说：同桌相互讲述操作情况。 4、小结：教师总结评价学生操作情况。 任务二：保存文件。 1、读一读：学生阅读课本“小博士”的话，了解保存“班干部竞选演说词”的操作方法。 2、做一做：按照“小博士”的提示，保存文件。 3、说一说：输入文字满一行时会自动换行，不用按回车键，只有在一个自然段结束时才需要按回车键；编辑汉字过程中，可按单字、词语、句子进行输入；在输入过程中，如果找不到相应的汉字，而重码显示区表中还有汉字可找，可以翻页查找。 4、试一试：学生操作课本第9页，“试一试”内容，并交流操作经验。 三、课堂小结: 总结学生操作情况，介绍相关操作经验。 四、课堂练习： 尝试用不同输入法在word中进行汉字输入。 五、总结。 作业超市 尝试用不同输入法在word中进行汉字输入。 板书设计 任务一：编写文件。 任务二：保存文件。 反思提升  五年级下期信息技术教案 主备：樊建伟 集 体 研 讨课 题第三课：修改文稿的方法 课 型新授教学目标1、掌握打开文件的方法。 2、掌握文稿中简单的编辑操作。 教学重点在word中编辑文稿的方法。 教学难点掌握文稿中简单的编辑操作。 教法设计讲解法 任务驱动法 演示法?教学用具 课件教 学 过 程 复案补