第六单元整理和复习(20课时).docVIP

第六单元 整理和复习 数与代数 第一课时 数的认识 复习目标 1、进一步加深对整数、小数、分数和百分数的理解。 2、进一步体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善知识结构。 知识梳理 数轴上，0左边的数是（ ）数，0右边的数是（ ）数。正数都（ ）0，负数都（ ）0。 相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 a÷b=c(a、b、c均为整数，且b≠0），则a是b的（ ）数，b是a的（ ）。 小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就（ ）到原来的（ ）、（ ）、（ ）、……；小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就（ ）到原来的（ ）、（ ）、（ ）、…… 复习导思 地球的表面积是五亿一千零六万七千八百六十平方千米，横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，“四舍五入”到亿位是（ ）亿。 2、5÷（ ）=25%=（ ）：40==（ ）（填小数） 在、66.6%、0.6、和中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 六年级一班一次数学测验的平均成绩为92分，张老师把100分记作+8分，则91分应该记作（ )分，-5分表示的实际成绩是（ ）分。 把5米长的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的（ ），每段长（ ）米。 在1、2、3、9、24、41和51中，奇数是（ ），偶数是（ ），质数是（ ），合数是（ ），（ ）是奇数但不是质数，（ ）是偶数但不是合数。 30和45的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应乘（ ）。 有一个三位小数，用四舍五入法取近似值是4.50，则这个数最大是（ ），最小是（ ）。 复习探究 从10以内的质数中，选出三个数，组成三位数。 是5的倍数，最大是（ ） 含有因数2，最小是（ ） 既是2的倍数，又是3的倍数有（ ） 一个数的小数点向右移动一位后，比原数增加了9.45，原数是多少？ 学期末，老师要把35支铅笔盒42本练习本平均奖给一（3）班的三好学生，结果铅笔缺1支，练习本多2本，得奖的三好学生最多有几人？ 复习导练 完成课本第74页和第75页1—9题。 考题链接 书架上有一些书，书的本数在150~200之间，其中是连环画，是故事书，书架上的书有多少本？（四川省眉山市仁寿县考题） 第六单元 整理和复习 数与代数 第二课时 数的运算1 复习目标 进一步理解和掌握四则运算的含义和计算方法，并能熟练准确地进行数的四则运算。 掌握整数、小数和分数的四则运算的计算方法之间的联系和区别。 知识梳理 1、0+a=（ ） a—0=（ ） 0×a=（ ） 0÷a=（ ）（a≠0） a×1=（ ） a÷1=（ ） a+b=c→a= a－b=c→a= ab=c（b≠0）→a= a÷b=c（b≠0）→a= b= 复习导思 直接写出得数。 35+25= 10—2.3= 10÷1％= 18÷= 0.6+5.34= ×12= 脱式计算。 318+480÷15×25 362—162÷54+36 4.2÷（1.7—2.5×0.4) 列式计算。 （1）180比一个数的50％多10，这个数是多少？ （2）0.15除以的商加上5，再乘，积是多少？ 复习探